（2011•昌平区二模）为了探究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”，小芳设计了如图所示的实验电路，其中R1&nb

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/17 08:43:58

（2011•昌平区二模）为了探究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”，小芳设计了如图所示的实验电路，其中R₁ 和R₂均是电阻箱．电流表测量的是串联电路中的电流I，电压表测量的是A、B两点间的电压U．小芳通过实验记录的数据如下表所示．请根据表中实验数据，归纳出电阻R₁消耗的电功率P跟电阻R₁的关系：______．

R₁/Ω	5	10	15	20	35	45
U/V	1.5	3	4.5	6	10.5	13.5
I/A	0.3	0.3	0.3	0.3	0.3	0.3
P/W	0.45	0.9	1.35	1.8	3.15	4.05

分析数据可知，电流都为I=0.3A，又U=IR，P=UI，故P=I²R，
即：当通过电阻R₁的电流为0.3A时，R₁消耗的电功率P=（0.3A）²R₁，
故答案为：当通过电阻R₁的电流为0.3A时，R₁消耗的电功率P=（0.3A）²R₁．

（2011•昌平区二模）为了探究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”，小芳设计了如图所示的实验电路，其中R1&nb （2009•北京）为了探究电阻串联的问题，小明设计了如图所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是定值电阻，R1与R2串联为了探究电阻串联的问题，小芳设计了如图所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是定值电阻，R1与R2串联的总电阻（即等效电（2014•高港区二模）小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路．两个烧瓶（2014•东城区二模）下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进（2007•朝阳区二模）北京市某中学初三（5）班学生分成两组在实验中探究“电阻消耗电功率与电阻阻值的关系”．实验室提供了（2014•大港区二模）为了用一个电流表和一个已知电阻来测量某未知电阻的阻值，小要设计了如图所示的电路．已知R1为20Ω （2006•石景山区二模）为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，大伟小组采用了如图所示的实验装置，其中R1＜R2．（2013•西城区一模）小军同学探究定值电阻R消耗的电功率P与通过R的电流I的关系．他设计出实验电路图，并按电路图连接了请你设计一个实验来探究:电阻一定时,该电阻消耗的电功率跟该电阻两端的电压的关系（2014•焦作二模）有两个电阻R1、R2，其阻值的标识已经模糊不清，为了比较两个电阻的阻值大小，同学们设计了如图所示的小明想探究某电阻的阻值Rt与温度t的关系,设计了如下图所示的电路,其中定值电阻R0=20欧,电源电压U=3伏,他把该电阻