小明问数学老师家的电话号码是多少,老师说要想知道我家的电话号码,你得动点脑筋.接着又说,我家的电话号码是八位数,这个数的
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/17 22:38:06
小明问数学老师家的电话号码是多少,老师说要想知道我家的电话号码,你得动点脑筋.接着又说,我家的电话号码是八位数,这个数的前四位数字相同,后面四位也是连续的自然数,全部数字之和恰巧等于号码的最后两位数,巧的是,这个号码的后面五位数字也是连续自然数,请你根据上述条件帮助小明得到数学老师家的电话号码
此题的玄机在于“连续的自然数”,没说是递增还是递减
综合所有信息
后五位是连续自然数
假设递增
abcdefgh
a=b=c=d=x
e=x+1
f=x+2
g=x+3
h=x+4
然后逐一后两位数
是gh
因为是10进制
所以表示的就是10*g+h
就比如说
21
2在十位上,表示的是两个十
21=10*2+1
同理
此处
全部数字之和恰巧等于号码的最后两位数
表示
a+b+c+d+e+f+g+h=gh=10g+h
代入
x+x+x+x+x+1+x+2+x+3+x+4=10(x+3)+(x+4)
8x+10=11x+34
3x=-24
x=-8
不合理
假设递减
a=b=c=d=x
e=x-1
f=x-2
g=x-3
h=x-4
a+b+c+d+e+f+g+h=gh=10g+h
x+x+x+x+x-1+x-2+x-3+x-4=10(x-3)+(x-4)
8x-10=11x-34
3x=24
x=8
88887654即为所求
可追问
再问: 10(x-3)+(x-4)是怎么来的
再答: 例如 43 4和3起的作用不一样 4在十位上 所以4代表4个十 用式子表达就是4*10 个位就是3 43=4*10+3 同理 最后的两位数是 x-3 和 x-4 表达 (x-3)*10+(x-4) 因为x-3在十位上
综合所有信息
后五位是连续自然数
假设递增
abcdefgh
a=b=c=d=x
e=x+1
f=x+2
g=x+3
h=x+4
然后逐一后两位数
是gh
因为是10进制
所以表示的就是10*g+h
就比如说
21
2在十位上,表示的是两个十
21=10*2+1
同理
此处
全部数字之和恰巧等于号码的最后两位数
表示
a+b+c+d+e+f+g+h=gh=10g+h
代入
x+x+x+x+x+1+x+2+x+3+x+4=10(x+3)+(x+4)
8x+10=11x+34
3x=-24
x=-8
不合理
假设递减
a=b=c=d=x
e=x-1
f=x-2
g=x-3
h=x-4
a+b+c+d+e+f+g+h=gh=10g+h
x+x+x+x+x-1+x-2+x-3+x-4=10(x-3)+(x-4)
8x-10=11x-34
3x=24
x=8
88887654即为所求
可追问
再问: 10(x-3)+(x-4)是怎么来的
再答: 例如 43 4和3起的作用不一样 4在十位上 所以4代表4个十 用式子表达就是4*10 个位就是3 43=4*10+3 同理 最后的两位数是 x-3 和 x-4 表达 (x-3)*10+(x-4) 因为x-3在十位上
小明问数学老师家的电话号码是多少,老师说要想知道我家的电话号码,你得动点脑筋.接着又说,我家的电话号码是八位数,这个数的
小明问数学老师家的电话号码是多少,老师说:“要想知道我家电话号码,你得动点脑筋.”接着又说:“我家
小王问班主任仇老师家的电话号码是多少,仇老师说想知道我家的电话号码是多少,你就得动点脑筋,接着又说
初一(2)班的数学课代表苗苗问数学老师家的电话号码是多少?老师说:“我家的电话号码是八位数,这个数的前四位数字相同,后面
巧列方程解决数学趣题七年级一班同学想知道数学老师家的电话号码是多少,老师说:“想知道我家的电话号码,你们得动动脑筋.”接
小明问数学老师家的电话号码是多少,老师说
小明问数学老师家的电话号码是多少,
我家的电话号码是 用英语怎么说
七一班的数学老师说他家的电话号码是八位数,这个号码的前四位是相同,且后个数字是连续的自然数,全部数
我家的电话号码是个8位数ABCDEFGH,没有0,它们都有各自的密码,你能破解出我家的电话号码是多少吗?
电话号码八位数开头的数字是9
国内哪几个城市的电话号码是八位数?区号是多少