一、下列实验中用多次测量取平均值的办法来减小误差的是

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/14 10:41:35

一、下列实验中用多次测量取平均值的办法来减小误差的是
1、用刻度尺测量木块的长度 2、研究杠杆平横条件,实验先后进行多次3、测定小灯泡的功率 4、伏安法测电阻
A、1、4 B、2、3 C、2、4 D、1、4
理由是：
二、小明乘车时听司机说：当地的个体司机买车都不在买汽油车而买柴油车了.小明忙问司机原因,司机给了他一张表,他运用物理知识进行了一些运算,明白了司机的话没错,司机的话为什么没错?（下面是两车的一些数据）（热值：Q热＝4.6X10∧7J／KG Q柴＝3.36X10∧7J／KG）
燃料价格座位质量机械效率密度额定功率
汽油（机）汽油 2.6元／L 19 2.4t 25% 0.7g/cm∧3 30kw
柴油（机）柴油 2.7元／L 19 2.7t 35% 0.85g/cm∧3 30kw

第一题:A和D
第二题:
设汽油机每天消耗40L汽油,柴油车消耗的柴油为V．
消耗的能量相同的情况下
可建立方程
40*0.7*25%*4.6*10^7=V*0.85*35%*3.36*10^7
并可求出V=32.8L
按每L价格2.7元算,共需88.56元,而40L汽油需要104元．
每天相差5元,
所以在运输量较大的个体公司自然把柴油作为首选了．

一、下列实验中用多次测量取平均值的办法来减小误差的是（初中物理）这个多次测量是取平均值减小误差还是探究规律？采用多次测量取平均值的方法,可以减小误差；但能消除错误 .为什么能消除错误呢? 伏安法测电阻多次测量取平均值的目的? 伏安法测电阻多次测量取平均值的目的初中物理中有哪些多次测量取平均值的实验,又有哪些多次测量寻找普遍规律的实验在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律．在测量电功率的实验中，多次测量的目的测量小灯泡的电阻时,既然不取平均值,那为什么还要多次测量? 初中物理中哪些实验要采用多次测量取平均值多次测量目的是减小误差的实验有哪些?探寻普遍规律的有哪些?答出实验名称就可以. 用刻度尺测量物体的长度,通过多次测量求平均值可以减小下列哪些误差（）测量小灯泡的电阻不能取平均值的原因?