（2013•天河区二模）（1）小静在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是______．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/21 16:27:41

（2013•天河区二模）（1）小静在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是______．
（2）如图甲，小静用手我这两张纸，让纸平行自由下垂，在两纸的中间向下吹气，可见两纸互相靠近，以纸②为研究对象，请在图乙中将纸②在水平方向上受到的力补充完整．

（3）图丙中纸片的宽度是______cm．

（1）由图知，线对纸片的拉力不在同一直线上，所以放手后纸片不能保持静止；
（2）纸片在水平方向还受内侧气体对其向右的压力，由于内侧气体的流速较快，所以F₂小于F₁，如图所示：

；
（3）由图丙知，刻度尺的分度值为1mm，所以纸片的宽度为1.45cm．
故答案为：（1）纸片所受的两个拉力不在同一直线上；（2）见上图；（3）1.45．

（2013•天河区二模）（1）小静在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是______．（2012•闵行区二模）如图所示的实验器材中，探究二力平衡的装置是______，探究杠杆平衡的条件的装置是______，在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示：①当木块保持静止状态或____________状态,则它受（2010•卢湾区二模）在“探究二力平衡的条件”实验时，图中，符合实验目的是______[选填“（a）”或“ （2013•鞍山二模）在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：（2013•钦州）如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景．实验步骤如下：在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于什么状态（2013•南京二模）在探究感应电流产生条件的实验中，如图所示．（2012•白下区二模）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（2011•宜昌）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：如图所示，在“探究二力平衡条件”的活动中，用图a中的小纸片悬挂在支架上代替图b中的小车放在水平桌面上做实验，解释最合理的（2014•汕尾模拟）小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是______