如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图回答下列问题.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/24 13:33:46
如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图回答下列问题.
(1)整个人体都是由A______发育而成的.
(2)A通过______形成B,在此过程中,______复制后分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.B通过______形成C-组织.
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是______.
(1)整个人体都是由A______发育而成的.
(2)A通过______形成B,在此过程中,______复制后分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.B通过______形成C-组织.
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是______.
如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,形成了不同的C组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官D,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统E,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由八大系统构成完整的人体.图中的E是消化系统,具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质.
(1)、由上可知,整个人体都是由A受精卵发育而成的.
(2)、A受精卵分裂形成很多细胞B,在此过程中,细胞核中的染色体要完成复制和加倍,再分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.B通过分化形成C-组织.
(3)、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体.因此人体具有而植物没有的是E系统.
故答案为:(1)受精卵
(2)细胞分裂;染色体;细胞分化
(3)E;系统
(1)、由上可知,整个人体都是由A受精卵发育而成的.
(2)、A受精卵分裂形成很多细胞B,在此过程中,细胞核中的染色体要完成复制和加倍,再分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.B通过分化形成C-组织.
(3)、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体.因此人体具有而植物没有的是E系统.
故答案为:(1)受精卵
(2)细胞分裂;染色体;细胞分化
(3)E;系统
如图中,A---------E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图回答下列问题.
如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(2009•威海)如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
如图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
下图中,A-E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题
如图所示中A~E示意人体的不同结构层次请根据图分析并回答下列问题 图中所示的系统具有的生理功能是 和
(2014•泰安)如图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体.请据图回答问题:
如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质.请分析回答:
如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质.请分析回答