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作文修改 下面是某同学写的一个作文的片段,仔细阅读后,用规定的修改符号对不当的地方加以修改.

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 18:59:17
作文修改 下面是某同学写的一个作文的片段,仔细阅读后,用规定的修改符号对不当的地方加以修改.
符号不必全部使用（最多应该有6处错误）
1.换用号 2.增补号 3.删除号 4.复原号 5.调位号 6.留位号
“五四”青年节那天,我班举办了一次“青春万岁”主题演讲.校长也参加了.会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲.演讲会高潮迭起,掌声不断,我们一直鼓掌.气氛非常热烈,特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片喝彩声.通过这次活动,使同学们的口头表达能力得到了培养.
“五四”青年节那天,我班举办了一次“青春万岁”的主题演讲.校长也参加了.会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲.演讲会上掌声不断.气氛非常热闹,特别是文娱委员的精彩演讲,博得全场一片喝彩声.这次活动,使同学们的口头表达能力得到了锻炼.
作文修改 下面是某同学写的一个作文的片段,仔细阅读后,用规定的修改符号对不当的地方加以修改. 下面是某同学写的一个作文的片段,仔细阅读后,用规定的修改符号修改 修改病句下面是某同学写的作文片段,仔细阅读用规定的修改符号对不当之处加以修改（6分）（1）换用号：（2）增补号：（3）删 下面是某同学写的一个作文片段,仔细阅读后,请选择4,用规定的符号加以修改 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的 下面是某同学写的一篇作文的片段,仔细阅读后,加以修改. 下面是某同写的一篇作文的片段,仔细阅读后,用修改符号对语句不通的地方、有语病和错别字的地方加以修改 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。 下面是某同学写的一个 下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号对不通的地方、有废话的地方、有语病和错 下面是某同学写的一个作文片段,仔细阅读后,请选择4——6处（不得超过6处）,用规定的符号加以修改 下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号（不必全使用）.对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包 下面是某一个同学写的作文片段仔细算读后选择4—6处用规定的符号加以修改