伟大的悲剧阅读题答案是从“现在”开始写到“苦难”的 后面还有最后一段1.请给上面语段拟一个小标题2.这段文字从哪些方面描
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/22 00:32:34
伟大的悲剧阅读题答案
是从“现在”开始写到“苦难”的 后面还有最后一段
1.请给上面语段拟一个小标题
2.这段文字从哪些方面描述了他们当时遇到的困难情况,请简要回答.
3.对于死的态度,司马迁说“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛”,李清照说“生当作人杰,死亦为鬼雄”,文天祥说“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”.你认为本段的主旨与谁的主旨比较吻合?请说明理由.
4.你是如何理解上面语段中最后划线句子的含义的?划线句子是“一个人虽然在听不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚”
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是从“现在”开始写到“苦难”的 后面还有最后一段
1.请给上面语段拟一个小标题
2.这段文字从哪些方面描述了他们当时遇到的困难情况,请简要回答.
3.对于死的态度,司马迁说“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛”,李清照说“生当作人杰,死亦为鬼雄”,文天祥说“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”.你认为本段的主旨与谁的主旨比较吻合?请说明理由.
4.你是如何理解上面语段中最后划线句子的含义的?划线句子是“一个人虽然在听不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚”
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嘿嘿我校对过了老师今天说过了,
答案:
1.请给上面语段拟一个小标题
(无论多困难)
2.这段文字从哪些方面描述了他们当时遇到的困难情况,请简要回答.
(说了他们很疲惫、又很吃力、又饿,又冷.体现他们可能撑不住一时半会.)3.对于死的态度,司马迁说“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛”,李清照说“生当作人杰,死亦为鬼雄”,文天祥说“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”.你认为本段的主旨与谁的主旨比较吻合?请说明理由.
(我认为本段的主旨与谁的主旨司马迁的比较吻合,因为它体现了人的生死重要.)
4.你是如何理解上面语段中最后划线句子的含义的?划线句子是“一个人虽然在听不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚”
(因为他们心灵很高尚,他们有一个必须胜利的自信心,所以他们不段的努力这,所以他们会战胜厄运.)
答案:
1.请给上面语段拟一个小标题
(无论多困难)
2.这段文字从哪些方面描述了他们当时遇到的困难情况,请简要回答.
(说了他们很疲惫、又很吃力、又饿,又冷.体现他们可能撑不住一时半会.)3.对于死的态度,司马迁说“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛”,李清照说“生当作人杰,死亦为鬼雄”,文天祥说“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”.你认为本段的主旨与谁的主旨比较吻合?请说明理由.
(我认为本段的主旨与谁的主旨司马迁的比较吻合,因为它体现了人的生死重要.)
4.你是如何理解上面语段中最后划线句子的含义的?划线句子是“一个人虽然在听不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚”
(因为他们心灵很高尚,他们有一个必须胜利的自信心,所以他们不段的努力这,所以他们会战胜厄运.)
伟大的悲剧阅读题答案是从“现在”开始写到“苦难”的 后面还有最后一段1.请给上面语段拟一个小标题2.这段文字从哪些方面描
这段文字从哪些方面写蝴蝶泉的自然景观
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《伟大的悲剧》阅读题答案
下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括,不超过15个字.
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怎样理解【伟大的悲剧】最后一段
伟大的悲剧 最后一段文字表达的是什么意思?在全文起什么作用
给这段话加一个小标题:(这段文字来自于人教版五年级上册15落花生)从父亲说:“花生的好处很多——这是我对你们的希望”