作业帮指出下列文言句子句式并翻译
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/17 21:55:11
指出下列文言句子句式并翻译
1.他人之贤者,丘陵也.
2.博我以文,约我以礼.
3.人虽欲自绝,其何伤于日月乎?
4.居则曰：“不吾知也!”
5.小人学道则易使也.
6.“贤哉,回也!”
1.他人之贤者,丘陵也.
2.博我以文,约我以礼.
3.人虽欲自绝,其何伤于日月乎?
4.居则曰：“不吾知也!”
5.小人学道则易使也.
6.“贤哉,回也!”
1.判断句 其他的一些贤德之人,是（这里是暗喻）丘陵,尚且还可以被超越
2.状语后置 用文化知识让弟子的常识渊博,用礼仪规范约束弟子的行为
3状语后置 人即使自杀了,难道对日月（交替的规律）有损害吗?
4.宾语前置 平时总是说：没有人了解我啊
5被动句 管理者接受了教育就懂得宽容和仁慈,更能够爱人；老百姓接受了教育就能明辨是非,懂得规矩和道理,就能够更好被役使（用他们为管理者做事）.
6主谓倒装 颜回,很贤德啊
2.状语后置 用文化知识让弟子的常识渊博,用礼仪规范约束弟子的行为
3状语后置 人即使自杀了,难道对日月（交替的规律）有损害吗?
4.宾语前置 平时总是说：没有人了解我啊
5被动句 管理者接受了教育就懂得宽容和仁慈,更能够爱人；老百姓接受了教育就能明辨是非,懂得规矩和道理,就能够更好被役使（用他们为管理者做事）.
6主谓倒装 颜回,很贤德啊