某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/11 16:07:32

（1）实验一：小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是______．铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是______．
（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按如图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序．你认为其方案可行吗？______（填“可行”或“不可行”）．
a．试管①中现象是______．
b．试管②中发生反应的化学方程式为______．
（3）实验三：小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍．经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸【Cu₂（OH）₂CO₃】．他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验（如图3所示）．请回答：
a．推测一段时间后会出现铜锈的是______试管内的铜片．（填“①”、“②”或“③”）
b．小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该补充实验，如图4所示的实验，其目的是______．

（1）用控制变量法来探究金属的活动性强弱，金属片的形状、厚薄应该完全相同；应该选择同浓度、同体积的同一种酸；铝片表面有一层致密、结实的氧化铝薄膜，稀盐酸先与氧化铝反应，然后再与铝发生反应产生氢气；
（2）图2的①，铁能置换出硫酸铜中的铜，看到铁丝表面有红色物质出现，硫酸铜溶液是蓝色的，生成的氯化亚铁溶液是浅绿色的；②铜片可以置换出硝酸银中的银，可以证明三种金属的活动性强弱；②中发生的反应是铜与硝酸银反应生成银与硝酸铜．答案为：可行；a．铁片上覆盖一层红色的固体物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；b．Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag；
（3）根据碱式碳酸铜的化学式可以推断出铜的锈蚀与氧气、水和二氧化碳有关，所以①中的铜片一段时间后会锈蚀；补充了一个铜片与水、氧气共存，但是不存在二氧化碳的实验，来验证铜的生锈与二氧化碳有关．该反应是铜、氧气、二氧化碳与水反应生成碱式碳酸铜．故答案为：a．①；b．证实二氧化碳也是导致铜生锈的因素之一；
答案：
（1）选取酸的种类不同铝表面的氧化膜没有完全去掉，先与稀盐酸反应
（2）可行
a．铁片上覆盖一层红色的固体物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
b．Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag
（3）a．①
b．证实二氧化碳也是导致铜生锈的因素之一

某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：某兴趣小组的同学为探究金属的化学性质、以及锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：（2014•淮北模拟）某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：为探究XYZ三种金属的活动性顺序,某科学兴趣小组进行了下列实验. 为探究XYZ三种金属的活动性顺序,某科学兴趣小组进行了下列实验如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：小明同学发现铜和铁一样都会生锈,铜锈的颜色呈绿色,为研究“铜锈”的颜色和生锈条件,他进行了以下实验：某同学为探究Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序做了以下实验：化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Fe、Cu的金属活动性展开了以下探究活动．为探究X.Y.Z三种金属的活动性顺序,某科学小组进行了下列实验现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学设计了如下实验方案，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题：在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：