作业帮赏析古诗词厉害的求进!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 21:27:07
赏析古诗词厉害的求进!
生查子（有觅词者为赋） 辛弃疾
去年燕子来 绣户深深处 花径得泥归 都把琴书污
今年燕子来 谁听呢喃语 不见卷帘人 一阵黄昏雨
生查子（有觅词者为赋） 辛弃疾
去年燕子来 绣户深深处 花径得泥归 都把琴书污
今年燕子来 谁听呢喃语 不见卷帘人 一阵黄昏雨
这是一首咏物词,是咏燕子的.杜甫《漫兴九首》说：“熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频.衔泥点污琴书内,更接飞虫打着人.”写燕子在其茅斋营巢所带来的一些不快.此词似脱胎杜诗而有所发展,写燕子因给主人带来不快对自己造成的恶果,从而赋予咏燕以全新的意义.
和欧阳修《生查子》(去年元夜时)构思一样,是用今昔对比的手法来写的.词的上片写去年燕子来的情况.开头二句写燕来时地.“去年”二字点燕子飞来的时间,“帘幕深深处”,写燕子当时营巢的地点.帘幕,竹帘与翠幕.深深,极言其深.“帘幕深深处”,言其营巢的是在帘幕重重的深宅大院之中,堂屋之内.当它飞进飞出时,有人把帘幕卷起,待它非常友好.“香径”二句写燕子的作为.言其从香径衔泥归来,行为极不检点,泥落下来,把堂内的琴书污损了.一个“都”字,既写出了燕泥污损琴书之严重,也暗示了主人对燕子的厌恶情绪.词的下片写今年燕子来时的遭遇.前二句写燕子遭受冷遇.言燕子今年虽然依旧飞来,却没人听它呢哺而语了.言外之意是说,再也没有那个人给它提供营巢的便利,把它拒之门外.和上片“帘幕深深处”形成了强烈对比,则其今年之来不受欢迎可知.后二句写燕子的悲凉处境.“不见卷帘人”,和上片“帘幕”二字相照应,以“不见卷帘人”写无人为卷起帘幕,进一步写它遭受冷遇.“一阵”句写燕子的悲凉处境.言时届黄昏,却下起阵雨,燕子不仅无家可归,反而要遭雨淋,寓情于景,写燕子因行为不检而遭受惩罚,且无人同情,较之杜诗,似含更多警世之意.
这首词的写作特点是全章重叠而略有变化.上片说去年,下片说今年,燕子、帘幕、呢喃和卷帘人等字面相互关照.两片文义并列,稍加重叠,而富有变化.诗歌重叠方式运用于全章的,在《诗经》国风中随处可见.作者根据词调特点采取文义并列的结构,就形成章的重叠,颇类歌曲反复一遍,有回旋咏叹之致.在这方面,和欧词十分相似,可见其受欧词影响之深.
和欧阳修《生查子》(去年元夜时)构思一样,是用今昔对比的手法来写的.词的上片写去年燕子来的情况.开头二句写燕来时地.“去年”二字点燕子飞来的时间,“帘幕深深处”,写燕子当时营巢的地点.帘幕,竹帘与翠幕.深深,极言其深.“帘幕深深处”,言其营巢的是在帘幕重重的深宅大院之中,堂屋之内.当它飞进飞出时,有人把帘幕卷起,待它非常友好.“香径”二句写燕子的作为.言其从香径衔泥归来,行为极不检点,泥落下来,把堂内的琴书污损了.一个“都”字,既写出了燕泥污损琴书之严重,也暗示了主人对燕子的厌恶情绪.词的下片写今年燕子来时的遭遇.前二句写燕子遭受冷遇.言燕子今年虽然依旧飞来,却没人听它呢哺而语了.言外之意是说,再也没有那个人给它提供营巢的便利,把它拒之门外.和上片“帘幕深深处”形成了强烈对比,则其今年之来不受欢迎可知.后二句写燕子的悲凉处境.“不见卷帘人”,和上片“帘幕”二字相照应,以“不见卷帘人”写无人为卷起帘幕,进一步写它遭受冷遇.“一阵”句写燕子的悲凉处境.言时届黄昏,却下起阵雨,燕子不仅无家可归,反而要遭雨淋,寓情于景,写燕子因行为不检而遭受惩罚,且无人同情,较之杜诗,似含更多警世之意.
这首词的写作特点是全章重叠而略有变化.上片说去年,下片说今年,燕子、帘幕、呢喃和卷帘人等字面相互关照.两片文义并列,稍加重叠,而富有变化.诗歌重叠方式运用于全章的,在《诗经》国风中随处可见.作者根据词调特点采取文义并列的结构,就形成章的重叠,颇类歌曲反复一遍,有回旋咏叹之致.在这方面,和欧词十分相似,可见其受欧词影响之深.