如图所示的是某班学生体重情况的频数分布直方图,请根据图回答问题.  (1)该班共有多少名学生? 

（2011•广州）某中学九年级（3）班50名学生参加平均每周上网时间的调查，由调查结果绘制了频数分布直方图，根据图中信息 （2007•舟山）抽取某校学生的一个容量为150的样本，测得学生身高后，得到身高频数分布直方图如图所示，已知该校有学生1 某班48名学生，在一次外语测试中，分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图（如图），从左到右的小长方形的高度比是1 某校初三(1)班36位同学的身高的频数分布直方图如图所示问 该班同学的平均身高约为多少（精确到0.1cm） 为了解八年级学生体能情况,抽取了一部分学生进行1分钟跳绳测试,将所得数据整理,画出频数分布直方图,图中各小组的长方形的面 （2013•丹江口市模拟）某中学九年级（3）班40名学生参加平均每周上网时间的调查，由调查结果绘制了频数分布直方图，根据 【紧急】就某校初三(1)班36位同学的身高的频数分布直方图问:该班同学的平均身高约为多少? 某班同学参加自然科学知识竞赛,将成绩进行整理后分成五组,并绘制成如图所示的频数分布直方图,请根据图中的信息, .某班同学参加环保知识竞赛,将学生的成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,汇成频数分布直方图(如图所示), 如图所示是八年级（3）班学生出行方式（乘车,步行,骑车）的频数分布直方图（部分）和扇形统计图 写作。      假设下面是你们学校对学生课外阅读情况所作的调查。请根据下面的图 （2013•重庆模拟）为了解某校高三学生的视力情况，随机抽查了该校50名高三学生，得到如图所示的频率分布直方图．