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阅读下列第（1）题中的计算方法，再计算第（2）题中式子的值．

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/25 08:22:36
阅读下列第（1）题中的计算方法，再计算第（2）题中式子的值．
（1）﹣ +（﹣9 ）+ +（﹣3 ）
解：原式=[（﹣5）+（﹣ ）]+[（﹣9）+（﹣ ）]+[（+17）+（+ ）]+[（﹣3）+（﹣ ）]
=[（﹣5）+（﹣9）+（+17）+（﹣3）]+[（﹣ ）+（﹣ ）+（+ ）+（﹣ ）]
=0+（﹣1 ）
=﹣
上面这种方法叫拆项法．
仿照上述方法计算：
（2）（﹣2008 ）+（﹣2007 ）+ +（﹣ ）
原式=（﹣2008）+（﹣ ）+（﹣2007）+（﹣ ）+4017+ +（﹣1）+（﹣ ）
=（﹣2008﹣2007+4017﹣1）+（﹣ ﹣ + ﹣ ）
=1﹣
=﹣
阅读第（1）小题的计算方法，再计算第（2）小题． 阅读第（1）小题的计算方法，再计算第（2）小题。 11阅读下列第1小题的计算方法在计算第2小题 阅读（1)题的计算方法,再计算（2）题. 先阅读第（1）题解题方法,再根据第（1）题的计算方法完成第（2）题. 初中数学.阅读（1）中的计算方法,再计算（2）小题. 先阅读第（1）小题的计算过程,再计算第（2）小题1/2+1/6+1/12+.+1/9900 初中数学. 阅读（1）中的计算方法,再计算（2）小题. （1）负五又六分之五加负九又三分之二加负三 先阅读第（1）题的解答过程,再解答第（2）题. 阅读第（1）题的解法,然后解答第（2）题. 阅读第（1）题的解答过程,再做第（2）题. 先阅读第（1）小题的解答过程,再解答第（2）小题：