张老师在一次探究学习课中,设计了如下数表：（1）分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n

①请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n（n＞1）的代数式表示：a=___,b=___,c=___ 观察如下三角形数表,求第n行中个数的和 1 ；121；12321；1234321；. 在一次测试中，老师出了如下题目：比较nn+1与（n+1）n的大小．有些同学经过计算发现：当n=1、2时，nn+1＜（n+ 已知A,B两点在数轴上上分别表示m.n.（1）若a、b两点的距离记为d,试问d与m、n有何数量关系?并用文字 在探究微生物生长与温度的关系实验中,小刚同学设计了如下的实验步骤： 在公式a的n次方（n在下面）=a的一次方（1在下面）+（n-1）d中 （n为自然数） 如图是一个数表,现用一个长方形在数表中任意框出4个数,那么 1求出a与c的关系是什么? 在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路n 为了研究微生物的生长与温度的关系,同学们进行了探究,实验步骤如下：(1)将猪肉汁分别加入分别标有A、B 摩擦力+弹力木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25,夹在AB之间的轻弹簧被压缩了2c 已知m、n为正整数,判断(a-b)^m(b-a)^n与(b-a)^m+n之间的关系 在数学活动课上,老师出示了下表,让同学们先填表,再探究代数式a的平方减-b的平方;和(a+b)（a-b）之间的关系