（5分）化学兴趣小组用右图装置进行以下实验。

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/10 14:10:58

（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是，小明从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是
。
（2）小刚认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：

（3）小红用此装置进行了如下实验，来验证分子的运动。
分液漏斗中加入浓氨水，用无色酚酞试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁，带孔的小试管中放入氢氧化钠固体，滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞试纸很快变红色，请用初中化学知识分析固体氢氧化钠的作用。

（1）试纸由下至上依次变红二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸

（2）

实验结论

实验操作

将燃着的木条放在支管口，木条熄灭。

将干燥的紫色石蕊试纸放入锥形瓶中（或支管口）。（合理给分）

（3）氢氧化钠固体遇水放热可以加快氨水的挥发（或加快氨分子运动的速率）。

（2011•朝阳区一模）化学兴趣小组用右图装置进行以下实验．某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置,进行了以下实验．某化学兴趣小组拟用如图装置对某粗锌样品进行纯度检测．请填写以下实验报告．某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用右图所示的装置进行实验：某化学兴趣小组用图甲装置制备了氯气,并进行了一系列实验. 1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究．小明等同学的化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验．某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．某校化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置进行实验. 某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验．（2014•南海区二模）某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液