作业帮这是孩子写的作文,请老师们评改一下,并打分数,满分60分
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/19 04:39:51
这是孩子写的作文,请老师们评改一下,并打分数,满分60分
阅读下面的文字,根据要求作文.(60分)
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了.他儿子说：“不修好,一定会有人来偷
窃.”邻居家的一位老人也这样说.晚上富人家里果然丢失了很多东西.富人觉得他儿子
很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的.
以上是《韩非子》中的一个寓言.直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的
故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况.我们在认识事物和处理问题的时候,
感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感
情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章.
把握好感情的度
有人说,人跟动物的最大区别在于人会思考,而有人说,自然界的生物都是有生命的,都会思考.对于后者,没人有绝对的把握说是对或错.但是人在自然中,与草木虫鱼为友,伤心时接受大自然的安慰,高兴时大自然仿佛也为之欢欣,人与自然建立了深厚的情感,进而认为生物们都有思想也是很自然的事.这就是感情对事物认知产生了影响.
人有感情的.人的感情往往会影响人的判断.《爱莲说》中周敦颐表明了对莲花的深深爱意：“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉”如果我们理性地看莲,是不会倾注自己的情感的,我们会研究莲花的形态,生长习性等生物上研究的内容.但正因为人有感情,才不会死板地去研究莲,而是借莲抒己志.周敦颐对莲之爱远超过对菊,牡丹之爱,所以发出了“菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”的感叹.
当然,不同的人对于同一件事的看法也不尽相同,有时候是因为我们对事物的感情不同.刘禹锡《牡丹》中有“庭前芍药妖无格,池上芙蕖尽少情”一句,这里的芙蕖就是莲.刘禹锡认为莲孤高冷清,缺乏情意,他钟爱的是牡丹：“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”.可见感情的亲疏对于事物认知确实有巨大影响.
所以感情是要有度的.这个度,便是理性力量.不过分沉溺于情感,也不是没有感情地,机械地思考一切事物,便是把握好度了.
朋友之间感情过于亲密,会妨碍彼此的认识,过于疏远也不合适.这就像浑身长刺的豪猪.冬天到了,豪猪们必须聚在一起取暖.但是靠得太近了,身上的刺就会扎到别人,靠的太远了就会被冻死.所以朋友交往要有个度.
亲人之间如果情感过于亲密,就会结党营私,自己人联合起来而排斥外人.《韩非子》中有个故事：宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了.他儿子说：“不修好,一定会有人来偷窃.”邻居家的一位老人也这样说.晚上富人家里果然丢失了很多东西.富人便觉得他儿子很聪明,而怀疑邻居家老人是盗贼.这就是过犹不及了.
感情亲疏对事物认知的影响是巨大的.也正因为此,把握好感情的度就显得尤为重要.
阅读下面的文字,根据要求作文.(60分)
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了.他儿子说：“不修好,一定会有人来偷
窃.”邻居家的一位老人也这样说.晚上富人家里果然丢失了很多东西.富人觉得他儿子
很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的.
以上是《韩非子》中的一个寓言.直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的
故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况.我们在认识事物和处理问题的时候,
感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感
情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章.
把握好感情的度
有人说,人跟动物的最大区别在于人会思考,而有人说,自然界的生物都是有生命的,都会思考.对于后者,没人有绝对的把握说是对或错.但是人在自然中,与草木虫鱼为友,伤心时接受大自然的安慰,高兴时大自然仿佛也为之欢欣,人与自然建立了深厚的情感,进而认为生物们都有思想也是很自然的事.这就是感情对事物认知产生了影响.
人有感情的.人的感情往往会影响人的判断.《爱莲说》中周敦颐表明了对莲花的深深爱意：“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉”如果我们理性地看莲,是不会倾注自己的情感的,我们会研究莲花的形态,生长习性等生物上研究的内容.但正因为人有感情,才不会死板地去研究莲,而是借莲抒己志.周敦颐对莲之爱远超过对菊,牡丹之爱,所以发出了“菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”的感叹.
当然,不同的人对于同一件事的看法也不尽相同,有时候是因为我们对事物的感情不同.刘禹锡《牡丹》中有“庭前芍药妖无格,池上芙蕖尽少情”一句,这里的芙蕖就是莲.刘禹锡认为莲孤高冷清,缺乏情意,他钟爱的是牡丹：“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”.可见感情的亲疏对于事物认知确实有巨大影响.
所以感情是要有度的.这个度,便是理性力量.不过分沉溺于情感,也不是没有感情地,机械地思考一切事物,便是把握好度了.
朋友之间感情过于亲密,会妨碍彼此的认识,过于疏远也不合适.这就像浑身长刺的豪猪.冬天到了,豪猪们必须聚在一起取暖.但是靠得太近了,身上的刺就会扎到别人,靠的太远了就会被冻死.所以朋友交往要有个度.
亲人之间如果情感过于亲密,就会结党营私,自己人联合起来而排斥外人.《韩非子》中有个故事：宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了.他儿子说：“不修好,一定会有人来偷窃.”邻居家的一位老人也这样说.晚上富人家里果然丢失了很多东西.富人便觉得他儿子很聪明,而怀疑邻居家老人是盗贼.这就是过犹不及了.
感情亲疏对事物认知的影响是巨大的.也正因为此,把握好感情的度就显得尤为重要.
主题把握的还行,层次分明,所引用的材料符合题意,就应试作文三段式来说还是比较规范的,看来老师教的还不错.不过语言可以适当再提炼一点,句子写美一点,分数应该更高,总的来说还可以,保底50分以上
再问： 语言不够精炼吗？文笔如何？应如何改进？
再答： 语言这个东西得多看看书才行，还得有自己的思想，毕竟文学家可不是人人都可以当的！ 要是只想着拿分的话，可以借鉴一些好的作文套路，开头结尾加些优美的排比句之类的，老师最喜欢这些类型了，还有要是自己写不好引用的材料，可以借鉴一些别人的优美材料，想当初我为了作文拿高分，把好几年的感动中国人物颁奖词全部背下来了，结果高考的时候作文写材料信手拈来，非常轻松！ 毕竟应试教育与文学没太大联系，作文这东西讲究简洁明了，不需要拐弯抹角什么的，要是叫莫言去写作文还不一定得高分呢
再问： 语言不够精炼吗？文笔如何？应如何改进？
再答： 语言这个东西得多看看书才行，还得有自己的思想，毕竟文学家可不是人人都可以当的！ 要是只想着拿分的话，可以借鉴一些好的作文套路，开头结尾加些优美的排比句之类的，老师最喜欢这些类型了，还有要是自己写不好引用的材料，可以借鉴一些别人的优美材料，想当初我为了作文拿高分，把好几年的感动中国人物颁奖词全部背下来了，结果高考的时候作文写材料信手拈来，非常轻松！ 毕竟应试教育与文学没太大联系，作文这东西讲究简洁明了，不需要拐弯抹角什么的，要是叫莫言去写作文还不一定得高分呢