（2014•烟台模拟）如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学保持木板水平，调节砝码盘和砝码的总重量，

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/04/29 19:19:03

（2014•烟台模拟）如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学保持木板水平，调节砝码盘和砝码的总重量，使木块能拖动纸带沿木板匀速直线运动，记下此时砝码盘和砝码的总质量m₀，已知重力加速度为g．在探究加速度与力的关系时，若测得砝码盘和砝码的总质量为m，当满足______关系时，木块所受到的合外力大小为（m-m₀）g．当改变砝码盘和砝码的总质量，重做实验时不需要重新平衡摩檫力，原因是______．

调节盘和重物的总重量，使小车能拖动纸带沿木板匀速直线运动，记下此时盘和重物的总质量m₀，所以摩擦力大小是m₀g．
在探究加速度与力的关系时，若测得盘和重物的总质量为m远小于木块质量时，小车所受的合外力为（m-m₀）g；
当改变盘和重物的总质量重做实验时，摩擦力不变，不需要重新平衡摩檫力．
故答案为：m远小于木块质量，改变盘和重物的总质量重做实验时，摩擦力不变．

（2014•烟台模拟）如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学保持木板水平，调节砝码盘和砝码的总重量，在"探究加速度与力、质量的关系"实验中,为什么要保持（砝码/沙桶+沙子）的质量远小于小车和砝码的质量? 在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中,小车放在水平木板上,小车受到的合力就是砝码及砝码盘的重力m （2014•河北模拟）某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质在研究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么小车的质量要远大于砝码和砝码盘的质量【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中,要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力? 探究加速度与力的实验中为什么砝码盘质量小小于小车质量在探究加速度与力和质量的关系实验里,为什盘和砝码的质量要远远小于车的质量? 在探究加速度与力和质量的关系实验里,盘和砝码的质量要远远小于车的质量还是? 实验：探究加速度与力、质量的关系中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量? 题是这样的：在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中（2014•湛江二模）如图所示为“研究加速度与力关系”的实验装置，保持小车和车上砝码的总质量M 不变，改变吊盘