编写程序并画出程序框图,任意输入

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 09:39:59
用自然语言写出对任意3个整数a、b、c求出他们的最大值的算法,并画出程序框图

第一步,输入a,b,c;第二步,把a的值赋给x;第三步,判断x与b的大小,若b>x,则把b的值赋给x;第四步,判断x与c的大小,若c>x,则把c的值赋给x;第四步,输出x. 

写出用循环语句描述求下面值的算法程序,并画出相应的程序框图

doubles=1;for(intq=1;q再问:可以用高中生的方法么,抱歉啊,这个我看不懂再答:这就是高中生的方法啊信息会考不是有学vb么必修三也有学basic啊这是for循环啊本质上其实就是迭代啊

编写程序,计算输入n,S=1²+2²+3²+…+n²的值,并画出相应的程序框图

实际上S=n(n+1)(2n+1)/6再问:那程序怎么写啊?再答:InputnS=n(n+1)(2n+1)/6PrintS

!程序框图

解题思路:简单的当型循环结构的应用。解题过程:

设计一个求函数|x-1|的值的算法,并画出程序框图和写出程序

程序框图,请参考书籍中的流程图(有关if结构)部分,以下仅给出程序算法:以C语言为例:#include"studio.h"voidmain(){intx=0,y;printf("pleaseinput

任意给定三个实数,设计一个算法,判断以这3个实数为边长的三角形是否存在,并画出这个算法的程序框图

是任意两边之和大于第三边任意两边之差小于第三边吧.inta,b,c;if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b)return(Y);elsereturn(N);a+b>c&&b+c>a&&a+c>b

请画出程序框图 

请问最后一个是二的几次方(看不清)再问:49再答:再问:我就是这样画的,不知道对不对?再答:这样是对的。再问:额额,好吧,谢谢了

任意给定三个实数,设计一个算法,判断 以这3个实数为边长的三角形是否存在,并 画出这个算法的程序框图

这个很简单的啊,你就把三个数的任意两个数相加,必须大于第三个数,符合就能成三角形再问:这个我知道,但我不会画陈序框图再答:开始----等待输入-----将输入的值赋予a,b,c-------将abc循

输入10个数,找出其中最大的数并输出,设计一个算法,画出程序框图,并写出程序.

#include"stdio.h"voidmain(){inta[10];intmax=0;intcounter;for(counter=0;counter<10;counter++){prin

画出一个计算1×3×5×…×99的程序框图,并编写出程序.

程序框图如下:程序如下:s=1i=3DOs=s*ii=i+2LOOPUNTILi>99PRINTsEND

程序和程序框图

解题思路:本题考查算法中的程序编写与程序框图,一般我们都是根据框图编写程序,此题为求和问题,所以框图一般为循环结构。解题过程:

鸡兔同笼的程序框图一群小兔一群鸡,两群和到一群里,要数腿共N条,要数脑袋整M个.画出程序框图并编写程序求有多少小兔,多少

程序的思路:求小兔:若M个都是鸡有多少条腿:2*M现在的腿比2*M条腿多多少条腿:(N-2*M)为什么会多(N-2*M)?因为有兔子在里面,把一只鸡换成一只兔子增加几条腿:(4-2)那么换了多少只兔子

对于任意给定的实数x,设计一个算法,求y=(x-3)(x+5)x^2+2的值,并画出程序框图.

以下,A=B表示将A赋值为B.……表示后面是说明文字.输入xy=x…………此时y=xy=y+2……此时y=x+2y=y*x……此时y=x^2+2xy=y-15……此时y=x^2+2x-15=(x-3)

程序框图(程序框图)

解题思路:本题为循环程序结构和判断结构的嵌套,可以通过循环来输入分数,并通过判断结构来判断分数所在区间。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFi

画出求1!+2!+...+100!的程序框图,并写出程序.

#includeintmain(){inta[10];inti,j,t;printf("input10number:\n");for(i=0;i