（2012•山东模拟）资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/12 09:04:53

（2012•山东模拟）资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．

（1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是______；碱石灰的作用是______．
（2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热：
①氨催化氧化的化学方程式

4NH₃+5O₂

催化剂

△

（1）碳酸盐加热分解能产生NH₃，只有（NH₄）₂CO₃或NH₄HCO₃，其分解产生的混合气体通过碱石灰后，CO₂和H₂O被吸收，可得到纯净的NH₃．故答案为：（NH₄）₂CO₃ 或NH₄HCO₃；吸收水和二氧化碳；
（2）①NH₃与过量O₂在催化剂、加热条件下发生反应：4NH₃+5O₂

催化剂
.
△4NO+6H₂O，通过无水CaCl₂后，未反应完的NH₃和生成的H₂O被吸收，生成的NO在试管内被过量的O₂氧化为红棕色的NO₂气体，方程式为：2NO+O₂═2NO₂．
故答案为：4NH₃+5O₂

催化剂
.
△4NO+6H₂O；2NO+O₂═2NO₂；
②将试管浸入冰水中，由于2NO₂（g）⇌N₂O₄（g）△H＜0，正反应为放热反应，当温度降低时，平衡向正反应方向移动，部分红棕色的NO₂转化为无色N₂O₄，故颜色变浅．故答案为：2NO₂⇌N₂O₄△H＜0，降温平衡向正反应方向移动，颜色变浅；
（3）由于装置C上端开口，要点燃NH₃，须先通入O₂，后通入NH₃，因为若先通入NH₃，NH₃在空气中不能点燃，NH₃逸出会造成污染．NH₃在纯氧中燃烧的化学方程式为：4NH₃+3O₂

点燃
.
2N₂+6H₂O（O₂置换N₂）．
故答案为：先通O₂，后通NH₃；若先通NH₃，氨气在空气中不能燃烧，逸出造成环境污染；4NH₃+3O₂

点燃
.
2N₂+6H₂O．

（2012•山东模拟）资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：某同学设计了如图所示装置（部分夹持装置已略去）进行实验研究．请回答：（2012•东城区一模）某化学小组拟采用如下装置（夹持和加热仪器已略去）来电解饱和食盐水，并用电解产生的H2还原CuO粉（2013•江西一模）某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）. 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）.试验（2011•顺义区二模）某学习小组探究氨的还原性及检验产物的性质，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）．将B处的Cr2O 某化学小组拟采用如下装置（夹持和加热仪器已略去）来电解饱和食盐水，并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质（2010•金坛市模拟）某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验：（2014•黄浦区一模）某同学设计如图1所示装置分别进行以下探究实验（夹持装置已略去，忽略滴入液体体积对气体体积的影响）