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(2014•黄浦区一模)某同学设计如图1所示装置分别进行以下探究实验(夹持装置已略去,忽略滴入液体体积对气体体积的影响)

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/13 14:29:32
(2014•黄浦区一模)某同学设计如图1所示装置分别进行以下探究实验(夹持装置已略去,忽略滴入液体体积对气体体积的影响)

 实验  药品  制取气体  量气管中液体
 Cu、稀硝酸  NO  H2O
 NaOH(s)、浓氨水  NH3  
 电石、饱和食盐水  C2H2  H2O
 镁铝合金、NaOH溶液  H2  H2O
请回答下列问题:

(1)实验过程中,使用分液漏斗滴加液体的操作是______.
(2)该同学认为实验I不可通过收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度,请你分析其中原因是______.
(3)实验Ⅲ烧瓶中发生反应的化学方程式是______.打开开关A,产生的气体经验纯后点燃,现象是______.
(4)实验II中量气管中的液体最好是______.(选填序号)
a.浓NaOH溶液    b.氨水    c.煤油    d.氯化铵溶液
该实验剩余的NH3需吸收处理,以下各种尾气吸收装置中图2,适合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有______.(选填序号)
(5)本实验应对量气管多次读数,读数时应注意:
①将实验装置恢复到室温,②______,③视线与凹液面最低处相平.
(6)实验Ⅳ获得以下数据(所有气体体积均己换算成标准状况):
编号 镁铝合金质量 量气管第1次读数 量气管第2次读数
1.0g 10.0mL 347.5mL
1.0g 10.0mL 335.0mL
1.0g 10.0mL 344.5mL
根据上述数据,可计算出镁铝合金中铝的质量分数为______.
(1)分液漏斗用于气体发生器中控制加液,也常用于互不相溶的几种液体的分离,加液时要注意内外空气相通,压强相等,液体才能顺利流下,具体操作为:打开分液漏斗上口的活塞(或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐),旋开分液漏斗的旋塞,缓慢滴加;
故答案为:打开分液漏斗上口的活塞(或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐),旋开分液漏斗的旋塞,缓慢滴加;
(2)一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮,二氧化氮可与水反应生成一氧化氮和硝酸;装置Ⅰ中有空气,一氧化氮会与装置中的空气反应,生成的二氧化氮溶于水并与水反应,使测得的一氧化氮体积不准,所以不可以通过实验I收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度,
故答案为:NO会与装置中空气反应,生成NO2溶于水,使测得的NO气体体积不准;
(3)实验室用电石和水来制取乙炔,反应原理为:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,乙炔可以燃烧,乙炔燃烧时,火焰明亮并伴有浓烈的黑烟,这是因为乙炔中含碳的质量分数比乙烯高,碳没有完全燃烧的缘故,
故答案为:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;火焰明亮并伴有浓烈的黑烟;
(4)氨气为碱性气体,极易溶于水,量气管中的液体应该不含水且不与氨气反应,浓NaOH溶液、氨水、氯化铵溶液中含有水,氨气被水吸收,而氨气不溶于煤油,所以量气管中液体最好是煤油;
a、对于极易溶于水的气体,吸收装置中的导管外联双球状导管内伸入到液体中,液体进入双球内,防止进入前端装置,能防止倒吸,故a正确;
b、吸收装置中的导管下联漏斗,漏斗口伸入液面以下,易吸收易溶性气体,不能防止倒吸,故b错误;
c、对于极易溶于水的气体,吸收装置中的导管与干燥管连接,当水进入干燥管内,烧杯内液面下降低于导管口,液体又流落到烧杯中,能防止倒吸,故c正确;
d、氨气极易溶于水,不溶于四氯化碳,所以导管通入四氯化碳中,气泡向上到水层溶解,能防止倒吸,故d正确;
e、氨气极易溶于水,导管插入溶液中形成喷泉,进气管在烧瓶口,液体经进气管倒流入前端装置,产生倒吸,故e错误;
f、氨气极易溶于水,导管插入溶液中形成喷泉,进气管在烧瓶底部,液体不能流入前端装置,能防止倒吸,故f正确;
所以能防倒吸的吸收装置有acdf,
故答案为:c; a、c、d、f;
(5)根据PV=nRT,为保证测出来的气体体积是当时大气压下的体积,在读数时应注意:①将实验装置恢复到室温,②使量气管两端液面相平,因为相平说明两边液面上的压强是一样的,这样测出来的气体体积才是当时大气压下的体积,③视线与凹液面最低处相平,俯视或仰视会造成误差,
故答案为:使量气管和水准瓶两端液面相平;
(6)第2次测量数据误差较大,可不用,铝和氢氧化钠反应生成氢气的体积=
(346.3−10.0)+(345.7−10.0)
2=336.0mL=0.336L
设生成0.336L氢气,需铝的质量为x
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
54g                   3×22.4L
x                     0.336L

54g
x=
3×22.4L
0.336L,解之得:x=0.27g
铝的质量分数=
0.27g
1.0×100%=27.0%,
故答案为:27.0%.
(2014•黄浦区一模)某同学设计如图1所示装置分别进行以下探究实验(夹持装置已略去,忽略滴入液体体积对气体体积的影响) (2013•江西一模)某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验(夹持装置已略去),请回答下列问题: 某同学设计如图所示装置分别进行探究实验(夹持装置已略去),请回答下列问题: 某同学设计了如图所示装置(部分夹持装置已略去)进行实验研究.请回答: 某化学实验小组同学用图所示装置进行系列实验,以探究气体的性质(部分仪器已略去). (2011•西城区一模)甲、乙两小组同学分别用如图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验. (2011•顺义区二模)某学习小组探究氨的还原性及检验产物的性质,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去).将B处的Cr2O 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验). 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验) 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验).试验 (2013•佛山一模)完成下列实验所选择的装置或仪器 (夹持装置己略去)正确的是(  ) (2011•贺州)甲同学设计了如图所示的A装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应).