在线求指导：在“宏观-微观-符号”

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/16 10:39:13

在线求指导：在“宏观-微观-符号”

在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.以下是某化学反应的微观示意图：

请回答以下问题：
(1)该反应前后涉及的化合物共有_______种,A物质的化学式为__________.
(2)分析微观示意图,你能获得的信息还有（各写一条)：
宏观方面：_____________________
微观方面：_____________________

（1）3；CH ₄ （2）反应前后元素种类不变；反应前后原子种类不变

在线求指导：在“宏观-微观-符号” 在微观、宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点那些符号的意义,从微观上.从宏观上. （2013•通州区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．（2014•西城区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．（2014•河西区一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义不表示宏观意义的是? 在线求指导：用修改符号改正下列语在线求指导：修改符号修改下列句子在线求指导：用恰当的符号修改下面在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：在“宏观--微观---符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,某化学反应的微观模拟示意图如图