作业帮有关 鲁迅的风筝 阅读
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 06:40:56
有关 鲁迅的风筝 阅读
1、一件过去了二十多年的往事,为什么还如此耿耿于怀?
2、我怎样虐杀了弟弟的风筝梦?
3、文章中的小弟是如此可怜,作者是多么狠心的摧毁了他的风筝.是什么使作者对弟弟采取这样的行动?作者这样写有什么作用?
4、理解“补过不得”
（1）“我”想补过的心意诚吗,表现在哪些方面?
（2）弟弟竟然“完全的忘却”说明了什么?作者为什么至此仍旧不能释怀,心只得沉重着,甚至带着无可把握的悲哀.
1、一件过去了二十多年的往事,为什么还如此耿耿于怀?
2、我怎样虐杀了弟弟的风筝梦?
3、文章中的小弟是如此可怜,作者是多么狠心的摧毁了他的风筝.是什么使作者对弟弟采取这样的行动?作者这样写有什么作用?
4、理解“补过不得”
（1）“我”想补过的心意诚吗,表现在哪些方面?
（2）弟弟竟然“完全的忘却”说明了什么?作者为什么至此仍旧不能释怀,心只得沉重着,甚至带着无可把握的悲哀.
1、因为我扼杀了弟弟的儿童天性
2、把弟弟的风筝撕了
3、①认为游戏不是正当的②写出了旧社会的封建思想对儿童天性的扼杀.
4、想,先送他风筝让他放,然后取得他的宽恕.
说明了当时弟弟自己也觉得风筝不是一种正当游戏
②因为自己做错了事.
2、把弟弟的风筝撕了
3、①认为游戏不是正当的②写出了旧社会的封建思想对儿童天性的扼杀.
4、想,先送他风筝让他放,然后取得他的宽恕.
说明了当时弟弟自己也觉得风筝不是一种正当游戏
②因为自己做错了事.