r做结尾也一样,重读音节r双写的例子

R音节（元音字母+R组成的音节）的发音与属英音还是美音相关,英音中没有特殊发音,如CAR的r不发音,ar组成一个音节,读a:；care的re与a组成一个音节,读ɛə.在美音中,缀后

首先你要弄清两个概念：A,E,I,O,U是元音字母,/ei//i/等是元音.其次判断音节当然是根据音标.因而equip需双写.

preferwhipbegdripdotdropfithugplanpatridrobrebetregretstopstirrubtravel这是最常见和最常用的单词了,教你一个办法来判断吧：重读指—

辅音字母

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节.绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节.相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e结尾的音节(re除外).〔在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音

重读闭音节首先是闭音节,作为闭音节必须满足的就是　单个元音字母后面有辅字母（rwy除外）且以辅音字母结尾的重读音节.就是一个元音字母后跟一个辅音字母的单词.　　例如：bageggfishnotcup.

结尾有一个或多个辅音字母中间只有一个元音字母叫做闭音节.例如：bedduck这样的词叫做闭音节因为元音字母和rwy在一起时发音发生了变化例如：teacher这里的er发长音额new中ew发U:key中

象hate,a是元音字母,t是辅音字母,e是不发音的,音标是[heit],只有一个音节所以这个单词是重读的,这时候a读本身字母的音,bike也是一个道理,这类单词还有mile,snake；象seasi

smarterstrongerweakersmallerhigherlowertallershorterharderlongerfewerfastersloweryoungerolderbroader

这么说比较抽象,可以这么理解,一个音节,以辅音字母＋元音字母＋辅音字母结尾并重读,就需要双写,不管是比较级还是别的.

很多：runchatbeginshopcutfitletplanswimmopwinwatercolou

不管重读闭音节的,只看单词后面是辅音辅结尾的,比如big→bigger,但是这是谁一班规律,也有些但是以辅音辅结尾的不双写

重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音),而prefer后面的“er”是一个音节,发“?:”音且重读,当然是重读闭音节了,所以要双写r

要了解r音节,先要了解以下内容-------------------------------------------------------------------------------------

首先这是r音节词，所以除外。这个不能用重读闭音节解释,也不符合重读闭音节重读闭音节1.必须是重读音节；2.最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音不符合第三个条件，er发长元音为什么要双写r这是因为

不一样,重读闭音节不一定在结尾,也就是说可能在中间,或者前面.比如说forget是重读闭音节结尾的动词,而tomorrow中也含有重读闭音节,但它就没有以重读闭音节结尾.当然如果单词是一个单音节的话,

fenetre和lequel是一样道理的e在词首开音节中念əfenetre划分音节为fenetrelequel为lequel词首词尾是指一整个词的首和尾

以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节.什么叫闭音节?单个元音字母后面有辅字组成（rwy除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.例如：bagdrawbeginfishnotcup英语重读闭音节就是所谓的元音

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.双音节词的第一个音节通常是重读音节.例如：´

stagger['stæɡə]根据音标,不是重读闭音节,refer[ri'fə:]重读闭音节（注意看中音符号的位置,以及元辅音的顺序来判断是否是重读闭音节）