阅读理解 Sixteen-year-old Maria You believe

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王选不走》阅读理解10-离问题结束还有11天8小时王选不走》阅读理解答案是什么啊?急用!你应该自己动动脑子呀

解题思路：A.“引用王逸的观点”是为了说明对《橘颂》创作时间的模糊认识。B.二人并非“完全一致”。曹大中是“断定”，作者是一种倾向。D.作者没有确定《橘颂》“受了《士冠辞》的影响”。解题过程：答案：C

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一株牵牛花,悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上,她为自己有如此地位而洋洋得意.旭日东升,她高高地扬起粉色的衣裙,借着微风娇媚地舞动着纤细的身体.从她炫耀的翩翩舞姿上,不难看出她是多么骄傲!她已经

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答案：BACDC你听说过Facebook,MySpace和YouTube吗?十年前,甚至还有没有这些名字.今天他们一直是人们的日常生活中,特别是青少年的日常.事实上,他们是三个最受欢迎的websiti

其实就是每天坚持做一至二篇,形成那种感觉,阅读就OK了,我现在就是先看问题再做,读时就有了重点,不懂的与问题无关的就可以直接跳过去,反正与答案没影响的,这可是我的秘诀哦,效果是看得见的

因为文章说是3月10日去的,所以是春天d文章说Thesunisshining（阳光灿烂）所以看出这天天气很好c文章说Wesixteenboysandseventeengirlsgotoschoolea

十六年前,一个男孩给了我一个重要的礼物.那是一个微笑.那是我初中第一年的一个初秋,并且我旧的学校很远.因此,没有人知道我是谁.我非常孤独,害怕跟任何人说话.每次当我听到其他学生聊天大笑时,我感觉自己心

明明是Yeah!Highfive的意思翻译成：耶!击个掌!highfive就是givemefive的意思five映射的是5根手指头,”给我我根手指头“=击个掌吧

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解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

解题思路：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因未抓住刘邦欲“王关中”并夺天下的实质而错误。解题过程：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因

解题思路：这是一篇传记性的文章，文章通过对贝多芬的直接描写和侧面描写，表现了贝多芬的个人生活和内心世界。文章按照访问的顺序，首先从女佣——贝多芬日常生活见证人的角度，交代了贝多芬的基本生活状况和目前的

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解题思路：见“解答过程”祝你通过自己的不懈努力，再加上科学合理的阅读方法，不断提高自己的阅读理解水平，祝你成功！解题过程：怎样做好阅读理解？答：　　一、理解文章题目是把握全文的关键，如《最完美的礼物》

1.为什么说“航天飞机是最合适的太空医生”?2.本文语言很有特色,把“卫星出了故障”说成是“生病”,把“不同程度的故障”说成是“不治之症”、“小毛病”、“急性病”.并说说起作用.问题补充：3.“太空医

解题思路：注重积累解题过程：1.一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。一个普通的朋友在拜访时。像一个客人一