运用修辞描绘记得家乡植物

看着蔚蓝的天空中飘荡着的一只只美丽的风筝,这多像我们的童年,无忧无虑,自由自在,任意飞扬；这多像我们的青年,天高任鸟飞,海阔任鱼跃；这多像我们的现在,自己做了父母,那种感觉是不管风筝飞的再高永远都握在

看着蔚蓝的天空中飘荡着的一只只美丽的风筝,这多像我们的童年,无忧无虑,自由自在,任意飞扬；这多像我们的青年,天高任鸟飞,海阔任鱼跃；这多像我们的现在,自己做了父母,那种感觉是不管风筝飞的再高永远都握在

如水的月光凉凉地给幽谧的大地铺洒了一层薄薄的清辉.一轮近乎圆满的月亮如玉盘镶嵌在幽深的天上,清浅的水面倒映着它的丽影,随着夜行小虫不经意的一个触动便轻轻晃荡起来,让人不禁想起那句“江清月近人”来.在银

wo眼睛好累啊,没看到图.秋水望穿仍不见长江那头,飘渺云端再问：图是桥上面三个拱起来的东西，下面是长江再答：在明媚的阳光下，大桥仿佛一条钢铁巨龙横卧在大江上，显得十分壮观，桥面上一群群农民伯伯骑着自行

1永远难忘我的童年,在春天,在草长莺飞阳光明媚的日子里,我们一帮小伙伴去村子后面的小山坡上放风筝.那个时候,我们会用最简单的材料作出我们眼里最美的风筝,然后悄悄的偷了大人们的粗缝衣线作为拉住风筝的绳.

童年就像手中的风筝,在碧空如洗的蓝天翱翔.

这句话是拟人的手法,歌声它本身不会描绘,不会表达,只有人才可以描绘和表达

我喜欢美人蕉,就像爱自己的孩子一样,由衷的生出一种强烈的保护欲再问：恩，，可是要有排比的再答：雨后的荷花，像一位婀娜的少女，时而翩翩起舞，时而低头沉思

泰山啊,你究竟有多么宏伟壮丽!你既挺拔苍翠,又横跨齐鲁大地.大自然给你集中了瑰丽和神奇,你挺拔的山峰,把南北分成晨夕.望层层云气升腾,令人胸怀荡漾,看归鸟回旋入山,使人眼眶欲碎.有朝一日,我总要登上你

要文言文呢还是现代文?

“六月天,孩子脸,说变就变”.开头还是晴空丽日,转眼间,南面涌动一团黑云,以迅雷不及掩耳之势,迅速漫过天空,遮住天空,遮住太阳,遮住了白云.一下子,整个天空黑得像锅底一样,伸手不见五指.这是,刮起一狂

小学生?一阵阵熏风,轻抚我的面颊,轻抚紫藤葡萄似的花,我想到小时候,母亲就是这样,抚摸着我入睡.正值十五,月亮恬静的脸,给我心田撒下宁静的光,又像甘甜的米酒,甜了微醺的草木.浅浅地,渐渐地,倦意袭来,

见苍茫夜空中一天璀璨的星子,东一颗西一簇,仿佛天公顺手撒下的一把银钉.伸手抚过廊下的朱色廊柱,窗外风吹过花影摇曳,梨花似雪,月色如水,映在窗纱之上花枝横斜,欹然生姿.

春天来了　　花季,如马蹄般穿花而过,留下一串绝美的回响,扣开心扉,发觉是青春来了.　　青春来了,彼时的我不在不谙世事,换上了一件栀子花的衬衫,衣角微微绽放在阳光中,温柔地摆动.青春来了,我便多了几分陶

我家乡的竹子姑娘可爱极了大片大片的像是一群小姑娘在做游戏

人生就是一个圆!从何处来,从何处走!起点即是终点!但各个时期也有自己的特点.孩提时代就是一条直线,可以直来直往,没有负担,单纯的就像直线!长大后,生活发生变化,人也发生变化,由直线变成三角!三角里面是

不要抄,这样你作文水平不会提高的,自己写吧,写多了你的作文水平就会提高的,而且以后写作文也容易了.

一、比喻手法的巧妙运用.1、譬喻：曾有人说,徐志摩在“诗歌艺术上成功的秘密之一”就是善用譬喻.而譬喻显然是展开意象的最佳桥梁.例如“河畔的金柳,是夕阳中的新娘.”一句.以“柳”比喻“新娘”由于都有“柔

荷花：那片片碧绿的叶子像一个个大玉盘,挨挨挤挤地簇拥在池子里,微风一吹,散发出阵阵清香,多么沁人心脾.看,荷叶中央已经冒出了几朵荷花,有的花瓣全展开了,中间露出嫩黄色的花蕊；有的才展开两三片花瓣,像个

他在台上引经据典,摇头晃脑的样子,把人的大牙都笑掉了.