课堂上李老师出了一道整式求值的题目,李老师把要求的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 09:05:57
课堂上,李老师给大家出了这样一道题:、

(x^2-2x+1)/(x^2-1)÷(2x-2)/(x+1)化简后原式=1/2所以无论x取何值,结果都是1/2其中x≠1或-1希望能帮到您,我用的是手机,收不到追问,也无法补充回答,如果有疑问请发消

课堂上,李老师给大家出了这样一道题:已知三角形ABC的三边为a,b,c,

小颖的解法片面,答案应该是两种情况,1是等腰三角形,2是直角三角形.因为a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4,所以(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2);这个等式中=号左

课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-22

原式=(x−1)2(x+1)(x−1)•x+12(x−1)=x−1x+1•x+12(x−1)=12.

课堂上,李老师出了这样一道题:已知x=99999          

再答:化简如下,等于1/2,和x没关系再答:望采纳,谢谢再问:还有一道怎么写啊!!再答:你采纳我的把再答:还有什么题

课堂上,李老师出了这样一道题:已知(x-1)(x-2)分之3x-4=x-1分之A+x-2分之B,求整式A,B.谢

(x-2)²分之x+3=x-2分之A+(x-2)²分之B(x-2)²分之x+3=(x-2)²分之A(x-2)+(x-2)²分之Bx+3=A(x-2)+

课堂上,何老师给出了一道整式求值的题目

哥们一简单的化简题而已呀!你把所有的都化简后就只有-8了你还代有什么出现就好像在问x+4-x>1成立的x的范围一样好不再问:已知1-2/5x^2n+1+3/4x2n+1是关于x的五次三项式,求n的值再

课堂上李老师给出了一道整式求值的题目,李老师把要求的整式(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3a2b+

(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3a2b+10a3-3)=7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3+3=(7a3+3a3-10a3)+(-6a3b+6a3

数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题

因为将原式化简后,结果=-4,不含有XYZ,也就是说原式的结果与字母无关,始终等于-4.

李老师给同学们出了一道整式求值········

(xyz+4xy-1)+(-3xy+xyz-3)-(2xyz-xy)=xyz+4xy-1-3xy+xyz-3-2xyz-xy=-1-3=-4其化简结果不在含x、y、z,即其值不由x、y、z决定所以不论

课堂上李老师给出了一道整式求值的题目,李老师把要求的整式(7 a3-6 a3b+3 a2b)-(-3 a3-6 a3b+

这个式子化简以后恒等于定值3与a.b无关再问:咋化简再答:=7a³-6a³b+3a²b)-(-3a³-6a³b+3a²b+10a³

课堂上刘老师给出了一道整式求值的题目,刘老师把要求的式子2(7a²-6a³b+3a²b)-

很简单,化简可得原式=2011与ab无关所以这个答案准确无误

课堂上许老师给出了一道代数式求值的题目,许老师把要求的代数式(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3ba

(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3ba2+10a3-8)=7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3ba2-10a3+8=8所以不论a或b为任何值,都等于8

讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题:,不一会儿,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到

我觉得解法三比较好.因为解法一和二都是原式的解法,解法三比较与众不同.具有开发思维的好处.作为一个好学生应该要发散思维.从多方面思考问题,在知道最原始的解法更应该知道创新,所以解法三比较好

课堂上老师给大家出了这样一道题,"当x=2014时,

(x的平方-2x+1)/(x的平方-1)除以(2x-2)/(x+1)=(x-1)^2/(x-1)(x+1)÷2(x-1)/(x+1)=(x-1)/(x+1)÷2(x-1)/(x+1)=1/2可见不论x

李老师在课堂上出了这样一道题:

小明的解法不正确.因为当a=1时,分式1/(a-1)无意义.在本题中,a取0和1以外的任意数,代入计算都成立.如:a=3,原式=(a+1)/2=2希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问.满意请及时采纳

在一节数学课上,李老师出了这样一道题目:化简求值:│x-1│+ ,其中x=9; 同学小明是这样计算的:

小荣的计算结果是正确,小明的计算结果是错的,错在当x=9时,x-10是负数,|x-10|=-(x-10)=10-x,受到什么启发是:在去绝对值时,一定要看绝对符号里的值的符号.

课堂上老师给大家出了这样一道题当x=2010时

原式=x=2010(我只知道答案)

课堂上李老师给出了一道整式求值的题目,李老师把要求的整式(xyz二次方+7xy-2)+(-3xy+xyz的二次方-5)

考点:整式的加减—化简求值.专题:阅读型.分析:先化简(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3a2b+10a3-3)得结果为3.(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3

课堂上李老师给出了一道整式求值的题目,李老师把要求的整式(7a -6a b+3a b)-(-3a -6a b+3 a b

见解析可将整式化简,便可知晓其中的奥妙。原式=7a-6ab+3ab+3a+6ab-3ab-10a+3=(7a+3a-10a)+(-6ab+6ab)+(3ab-3ab)+3=0+0+0+3=3。原来此代

数学课上,李老师给同学们出了一道整式的化简求值的练习题:

原式=xyz2+7xy-2-3xy+xyz2-6-2xyz2-4xy=-8,化简后的结果不含字母x,y,z,与x,y,z的取值无关,则李老师得答案是正确的.