议论文中替换事例题-搜答案-智慧作业帮

记叙文的议论,就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法.在记叙文中恰当地使用议论,可以提示客观事物的本质,使感性的知识上升到理性,使文章的主题更加鲜明、深刻.议论文中的记叙是证明作者的观

引用的作用是使论据确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.为了使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量,常常会引用一些名人名言.名人名言即经典性的著作和权威性的言论,一般包括名言

请谢谢对不起再见

虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也京城里有一个善于表演口技的人.（一天）正好碰上有一家大摆酒席请客,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的屏风,这位表演口技的艺人坐在屏

就是通过讲道理来说明一个问题.、比如具体内容：谈勤奋1、如果你富于天资,勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸,勤奋可以弥补它的不足.——乔·雷诺兹2、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长.——陶潜3、才

教育：陶行知请人吃糖果那个；美国的公立学校的看本质的：贾平凹家那篇《丑石》；王守仁立志当圣人抨击时事：中国城管与德国城管对比；贾谊；苏秦把握时机：滑铁卢战役弱点的：阿喀琉斯之踵坚持：马拉松的起源性格悲

在叙述完一件事情以后,+入自己的意见（议论）在结尾,作总结性语句（议论）

从反面论证,能更好的反驳与自己观点相反的观点,更具有说服力

1、举事例举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点.通常所说的“摆事实”就是这种方法.这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法,易于掌握,用得也普遍.举事例论证,最重要的是注意论据和论点方向的一致性和

朋友,主要有两种,一种是直接提出问题,叫立论,一种是反驳别人的观点,再提出问题,叫驳论.

《华佗学医》、《诸葛亮喂鸡》、《鲁班学艺》、《李白铁杵磨成针》、《王羲之吃墨》、《张三丰创太极》等内容.

一般通过事或物来抒情,表现作者的某种境界和心中的情感,深化主题,使文章更有深度,读之令人回味无穷.

申雪赵宏博女子短道速滑3000米接力的王蒙周洋孙琳琳张慧这次冬奥会的都可以用什么坚持啊拼搏啊自信啊都可以

关麟征辞官隐居关麟征是黄博军校一斯期生,曾在国民党军队中历任要职.他经过长期征战和宦海沉浮,逐渐看透自己前半生争名夺利的官场生活,于1949年秋辞去陆军总司令职务、退出国民党军界,拒绝接受随蒋介石飞往

贝多芬的故事《命运交响曲》是贝多芬最杰出的一部作品,它的主题是反映人类和命运搏斗,最终战胜命运.这也是他自己人生的写照.这是第一乐章中连续出现的沉重而有力的音符.贝多芬说：“命运就是这样敲门的.”贝多

写论点、、、、也就是你要写的内容,定一下小主题

任何一篇议论文,都不可能完全是纯粹的议论性的语言.例证法在中学生作文中广泛的运用,决定了文章中相当一部分是以叙述的方式进行的.怎样提高这一部分语言的表述质量,从而提高整个议论文的感染力和说服力,是议论

1.用于珍惜时间：少壮不努力,老大徒伤悲；2.用于阅读写作：读书破万卷,下笔如有神；3.用于新生事物：春色满园关不住,一枝红杏出墙来；4.用于勤奋学习：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟；勤奋即天才,功到

第二个.在论证中,凡是为了证明自己主动提出的论点的正确,先证明与这个论点相矛盾的另一个论点是错误的,或者为了证明对方论点是错误的,先证明与其相矛盾的另外一个论点是正确的,都是反证法.

如何分析并论证事例分析事例就是对所举的事例进行分析议论,阐明事例和论点之间的联系,使事例与论点水乳交融.事实上,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的.因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到