解决电脑故障的步骤-搜答案-智慧作业帮

S10,S20-S10,S30-S20成等比数列S10=100S20-S10=-90所以S30-S20=81S30=S10+(S20-S10)+(S30-S20)=91

24分米周长的正方形其边长为6分米.长方体展开后成一个边长6分米正方形,即其高为6分米,底面的正方形边长为6/4=1.5分米所以容积=1.5x1.5x6=13.5立方分米.

1审题2设元3列方程4解方程5检验

1、审2、找（找数量关系式）3、设（设未知数）4、列（列方程）5、解（解方程）6、答

"方程解决问题的一般步骤：

log2（1+√2+√3）+log2(1+√2-√3)=log2（1+√2+√3）(1+√2-√3)=log2[(1+√2)^2-3]=log2(2√2)=1.5

再答：再问：不是这样的再答：？？？？什么意思再问：第一题答案错了再问：求解第一题再答：对着呢呀。。。你的4是开四次方还是4倍再问：喔喔，是对的，只是答案写的形式不一样

牛顿第二定律解决两类问题：一,已知物体的受力情况求解物体的运动量.二,已知物体的运动情况求解物体受的力!牛顿第二定律解题的一般步骤：1,审题,确定研究对象；2,对研究对象进行受力情况分析；3进行运动情

这种题很麻烦的说.首先要知道,无限循环小数都可以用分母为整数的分数来表示.这样,结果看成是△+0.★★.,即△+分数.这种分数只有几种可能,我们先假设这个分数为1/m,m为整数,那么1/m必然满足0.

审题——设未知数——找出不等关系——列出一元一次不等式——解一元一次不等式——检验——合理作答

和列一元一次方程解应用题一样,列一元二次方程解应用题的一般步骤是：“审、设、列、解、答”．　　(1)“审”指读懂题目、审清题意,明确已知和未知,以及它们之间的数量关系．这一步是解决问题的基础；　　(2

把题中的两个未知量设为未知数x,y,根据题中的要点列二元一次方程,联立方程求解再问：；2.设未知数；3.

1明确目的2重新认识问题,找出关键词汇（事情）3设计解决途径即方案（尽量多设计几种）4解决问题（实施方案）

将方程化成ax^2+bx+c=o,并把二次系数化为1.移项,使方程左边只含有x^2和bx/a,右边为-c/a.配方,方程两边都加上b^2/4a^2.原方程变为(x+xb/2a)^2=(b^2-4ac)

首先你先把二次函数求出来.然后化成顶点式.就好求最值了.不过有时候x的取值范围得注意一下哦

安培力一、学习内容F=BIL、左手定则基本技能理解能力分析综合能力运用数学处理问题能力解题策略形成磁场分布图景灵活选用研究对象、抓住要害、区分情况分析、灵活多变处理采用比较、深化认识二、例题分析第一阶

1、2月营业额850×(1+5%)=892.5万元所以缴纳营业税892.5×5%=44.625万元2、1双凉鞋是10×(1+90%)=19元1双皮鞋是19÷20%=95元

1、审题,找等量关系；2、设出自变量和函数；3、列出函数表达式；4、作函数求解(将二次函数化为顶点式)；5、检验；6、作答.

解应用题的一般步骤：解应用题的一般步骤可以归结为：“审、设、列、解、验、答”．1、“审”是指读懂题目,弄清题意,明确题目中的已知量,未知量,以及它们之间的关系,审题时也可以利用图示法,列表法来帮助理解