作业帮课文开头和左后三个自然段是什么关系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 08:32:56
有同感握个手先...这因该是表示信没完,还有的意思吧...是表示信还没有结束,还有后文,不完整的意思
互相照应,前后呼应!
有人称,和送别的话,之后叙述发生的事.
引导学生体会课文前后照应的写法.让学生仔细阅读课文的开头和最后三个自然段,找出它们之间内容上的联系,在充分思考和讨论的基础上,让学生体会到前后照应、首尾连贯写法的好处：整篇文章显得非常紧凑,同时突出了
他不明白沙皇和皇后为什么这么因为课文第10—12自然段是连续引用凡卡写的信,所以第10,11自然段只有前11和12自然段都是凡卡写信的内容,可以只打前
《藏戏.》开头的三个自然段,用三个排比式的问句形式概括出藏戏有-戴面具演出、没有舞台三五天没结束的特点.
课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着
今天是大家初五,我们一家要去爬山.清晨一大早,妈妈、爸爸和我一起去爬黑铁山.在上黑铁山的路上,我们遇见了数学老师,还打了声招呼呢!然后,我们又继续向山顶出发.上山容易下山难啊,可爬黑铁山却正好相反.上
“完璧归赵”是“渑池之会”的发展,“完璧归赵”和“渑池之会”又是“负荆请罪”的起因,“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”合起来又组成了“将相和”这一完整曲折的故事.
十六年前的回忆》课文的开头和最后三个自然段是（前后照应）关系,朗读起来让人感觉首尾（呼应）
开头的三个自然段,用排比和反问的手法,概括出藏戏的下面三个特点：1、戴着面具演出.2、演出时没有舞台.3、一部戏可以演出三五天不会结束.如果觉得好请及时采纳,
好处是突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情
课文最后三个自然段与开头有什么联系?开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就
1.十字路口为什么要用红绿灯?里面有学问.2.红光透过雪,雨,雾气的本领很强.黄灯提醒人们注意停车.绿灯是大自然的颜色,使人感到舒畅,愉快,所以用绿色作通行信号灯.再答：3.过马路时要听从信号灯的指挥
突出主题!立意深刻再答：呵呵
两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
第一：说明战争破坏严重,昔日美丽的村庄,如今已破烂不堪,作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为.第二：（卫国战争中,全国人民都投入到保卫家园的斗争中,全国人民怀着对祖国的爱,对敌人的恨进行不
前后照应也称作首尾呼应我们学过