数学课上,王老师出了这样一道题:"已知a=2015的-2次方-搜答案-智慧作业帮

(x^2-2x+1)/(x^2-1)÷(2x-2)/(x+1)化简后原式=1/2所以无论x取何值,结果都是1/2其中x≠1或-1希望能帮到您,我用的是手机,收不到追问,也无法补充回答,如果有疑问请发消

求什么说完整一下

原式=2x2-1+4x-4x+4x2-4=6x2-5，当x=-1时，原式=1．

因为将原式化简后,结果=-4,不含有XYZ,也就是说原式的结果与字母无关,始终等于-4.

c=0.（2009个0）455D=0.（2009个0）038C/D=0.（2009个0）455/0.（2009个0）038=455/38≈12.0再问：请问，为什么都是29个0呢？再答：我只是改写了你

原式=X-5+10-X=5,解析：此题与X的具体值没有关系,只与X的大小有关.X-1去掉绝对值还是X-1,而根号下X-10的平方,化简后是10-X,利用的知识点是绝对值里面是大于0的数就是它本身,是小

根号（x²-8x+16）+根号（9-6x+x²）=根号（（x-4）²）+根号（（3-x）²）=|x-4|+|3-x|已知x=根号10,3＜根号10＜4所以|x-

（1）EG=FH，理由是：如图1，过G作GM⊥AB于M，过H作HN⊥BC于N，∵四边形ABCD是正方形，∴DC=AB，AD∥BC，DC∥AB，AD=BC，∠D=∠A=∠B=∠C=90°，∴GM∥AD∥

根号（x²-8x+16）+根号（x²-6x+9）=√(x-4)²+√（x-3)²因为4＞x=√10＞3所以原式=4-x+x-3=4-3=1祝你开心

2）分式有意义指的是分母不为零因为x^2-2x+3=（x-1）^2+2又因为（x-1）^2大于等于0所以（x-1）^2+2大于等于2即x^2-2x+3大于等于2所以无论x取何值,上述分式都有意义3）因

(x的平方-2x+1)/(x的平方-1)除以(2x-2)/(x+1)=(x-1)^2/(x-1)(x+1)÷2(x-1)/(x+1)=(x-1)/(x+1)÷2(x-1)/(x+1)=1/2可见不论x

计算[8(a＋b)^5-4(a＋b)^4＋(-a-b)^3]÷[2(a＋b)^3]．爱好数学的小明马上举手,下面是小明同学的解题过程．\x0d　　[8(a＋b)^5-4(a＋b)^4＋(-a-b)^3

因为化简后没有未知数,或者只是把未知数变成原来的相反数,并且平方了

小明的解法不正确.因为当a=1时,分式1/（a-1）无意义.在本题中,a取0和1以外的任意数,代入计算都成立.如：a=3,原式=（a+1）/2=2希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问.满意请及时采纳

小荣的计算结果是正确,小明的计算结果是错的,错在当x=9时,x-10是负数,|x-10|=-（x-10）=10-x,受到什么启发是：在去绝对值时,一定要看绝对符号里的值的符号.

原式＝x＝2010（我只知道答案）

先化简再求值啊小明同学弱爆了望采纳再问：问题是怎么化简再答：最前面那个是平方？再答：

2.063X平方+2X平方-5X平方=04X立方Y平方-4X立方Y平方=03X平方Y+2X平方Y-5X平方Y=0最后只剩下X-Y=0.28-（-1.78）=2.06