数列79 64 20 35()42

解题思路：数列的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：数列的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数，即是原来数列的第2048项，从而可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

a(n+1)+Sn=S(n+1)=n^2+2nS(n+1)+1=(n+1)^2Sn=n^2-1.(n>1)S(n+1)-Sn=2n+1=a(n+1)an=2n-1...(n>1)an=0...(n=1

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程：

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：数列的综合运用解题过程：你好，我的网络有点问题，暂时传不上，你有QQ吗？谢谢！最终答案：略

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：考查数列通项的求法，等比数列的前n项和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

d=16-ac=12-b2b=a+12-b得3b-12=ad=28-3b又c^2=bd所以(12-b)^2=b(28-3b)b^2-13b+36=0b=4或9所以四个数为0,4,8,16或15,9,3

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：由a1=1，a2=2，an+2-an=1+（-1）n，得an=1，n是奇数n，n是偶数，即n为奇数时，an+2=an，n为偶数时，an+2-an=2，S100=（a1+a3+…+a99）+（

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：说明：此题的条件有问题，将第2个改为a（2）+a（4）=14.根据等差数列的定义计算通项，利用前n项和公式求S（n）.第2问利用等差数列通项是关于n的一次函数形式解答.解题过程：解(1)根据

解题思路：计算解题过程：最终答案：略

133规律：3+5=2*2*25+22=3*3*322+42=4*4*442+83=5*5*583+133=6*6*6

解题思路：用归纳法求数列的通项的步骤:首先根据递推关系找规律，进行猜想(猜想要有根据)，然后根据数学归纳法证明猜想的通项公式。数学归纳法证明猜想的过程主要分为三大步：(1)、证明当项数n=1时，a1满

设等比数列{an}公比为q,则对任意n>=2lgan－lga(n-1)＝lg(an/a(n-1))=lgq所以数列{lgan}是等差数列设等差数列{bn}公差为d,则对任意n>=2,2＾bn/2^b(

解题思路：利用Sn的表达式，求出3Sn的表达式，错位求和，化简可得所求表达式的结果．解题过程：最终答案：n