指出下列各句用了什么修辞手法-搜答案-智慧作业帮

1.为了做祖国的接班人,为了家乡美好的明天.为了祖国的腾飞,我们要努力学习.手法：排比仿写：为了国家的富强,为了父母的期望.为了自己的美好明天,我们现在要好好学习天天向上.2.水稻笑弯了腰,高粱涨红了

1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（夸张）2、萁在釜下然,豆在釜中泣.（拟人）3、当四周很安静的时候,蟋蟀在这平台上弹琴.（拟人）4、细雨如丝,一棵棵杨梅贪婪的吮吸着春天的甘露.（拟人）5、两只小虫

1是比拟2是拟人

[1]油直直地像一条直线落入葫芦中.[比喻][2]广场上人山人海.[夸张][3]春姑娘温柔地抚摸湖水.[拟人][4]难道你不知道这件事吗?[反问][5]那是谁在窃窃私语?是海底的鱼儿.[设问]

1夸张2比喻3比喻4排比5对偶

比喻夸张借千千万万个喜儿和祥林嫂的眼泪,让千千万万个奴隶站了起来代受苦的人民

两个轮子代自行车.四个轮子代机动车红领巾代少先队员

（1）飞流直下三千尺,疑是银河落九天.出自《望庐山瀑布》,运用了（夸张）（2）千山鸟飞绝,万径人踪灭.出自《江雪》,运用了（夸张）（3）两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.出自《绝句》,运用了（对偶）（4

反问

1.比喻2.反问3.排比

1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样.（　　拟人　　　）2、井冈山的毛竹多,有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻,好似埋伏在深坳了

人声鼎沸-比喻人山人海-比喻(或夸张)岂有此理-反问

1.比喻,拟人效果：“穿上”是赋予了金丝猴人的行为,“丝绒袄儿”是把金丝猴的毛比成袄,写出其皮毛之柔密,逼真而形象地呈现出金丝猴的形态极其特点.2.拟人效果：“无心”,“忘了”本是人才会有的行为,（亲

1、我的眼睛湿润了,头也沉重的抬不起来.（夸张）我的心跳得很厉害,嘴巴也紧张得张不开..3、时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我的心房.（比喻）生活像缠绕在心头的乱麻

千树万树梨花开比喻恨别鸟惊心拟人家书抵万金夸张二月春风似剪刀比喻问渠那得清如许设问俯首甘为孺子牛比喻、对偶报得三春晖比喻、拟人再问：那个，少打了一个，继续帮个忙哈~~：8.莫愁前路无知己，（）。（）再

1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开　夸张比喻2.感时花溅泪,恨别鸟惊心拟人、对偶3.问渠那得清如许,为有源头活水来　设问

1比喻2拟人3拟人

主要的修辞手法有:对偶,比喻,比拟,借代,夸张,排比,反问,设问八种.设问：为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.作用：引起注意,启发读者思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物

比喻拟人夸张排比

1.给罪人新生,理想是还魂的仙草－－－暗喻2.立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树.－－－暗喻3.这景色不见得很美,确实一幅秋日风情画.－－－暗喻