指出下列各句各用了什么修辞手法,并仿写句子.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/08 19:24:12

指出下列各句各用了什么修辞手法,并仿写句子.
1.为了做祖国的接班人,为了家乡美好的明天.为了祖国的腾飞,我们要努力学习.手法：仿写：2.水稻笑弯了腰,高粱涨红了脸.手法：仿写：3.活跃了一天的太阳.依旧像一个快乐的孩童.手法：仿写：4.什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好.手法：仿写：5.广玉兰有着无比旺盛的生命力,我怎能不爱它呢?手法：仿写：6.林黛玉真瘦啊,一阵风都能把他吹走.手法：仿写：7.落叶唱起了歌儿,----哗嚓哗嚓,铺下一条条金色的小道.手法：仿写：8.不耕耘怎么有收获?不学习怎么会有只是?手法：仿写：9.长江,你从雪山走来,春潮是你的丰采.手法：仿写：
亲.给我答案.真的很急. 谢谢你们. 我相信好人有好报的. 么么.

1.为了做祖国的接班人,为了家乡美好的明天.为了祖国的腾飞,我们要努力学习.手法：排比仿写：为了国家的富强,为了父母的期望.为了自己的美好明天,我们现在要好好学习天天向上.
2.水稻笑弯了腰,高粱涨红了脸.手法：拟人仿写：桃花笑红了脸,垂柳吐出了枝.
3.活跃了一天的太阳.依旧像一个快乐的孩童.手法：拟人仿写：辛苦了一晚的月亮,依然象一个龙钟的老者.
4.什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好.手法：设问
仿写：什么是学问?顾名思义,学问就是既要学又要问,把学与问结合在一起才能把知识学好.
5.广玉兰有着无比旺盛的生命力,我怎能不爱它呢?手法：反问
仿写：昙花有着清香淡雅的活力,我怎能不欣赏它呢?
6.林黛玉真瘦啊,一阵风都能把她吹走.手法：夸张
仿写：教室里真静啊,一根发丝落都能听见
7.落叶唱起了歌儿,----哗嚓哗嚓,铺下一条条金色的小道.手法：拟人
仿写：春天笑着走来,溪水“叮咚叮咚”,呼唤鲜花前来报到.
8.不耕耘怎么有收获?不学习怎么会有知识?手法：反问
仿写：不观察怎么会有发现?不思考怎么会有创造?
9.长江,你从雪山走来,春潮是你的丰采.手法：拟人
仿写：长江,你从远古走来,沧桑是你的坚持.
哈哈~~~~~~我不晓得得不得行哦~希望能帮到你吧!嘿嘿~

指出下列各句各用了什么修辞手法,并仿写句子. 指出下列句子运用了什么修辞手法.并按要求仿写句子. 指出下列句子运用的修辞手法,并仿写句子指出下列句子运用了什么修辞手法,并按要求仿写句子.1.我的眼睛湿润了,头也沉重的抬不起来.（指出下列句子运用了什么修辞方法,并仿写句子. 判断下列句子用了什么修辞手法,并仿写拜托各位大神指出下列句子用了什么修辞手法仿写句子并且指出这句用什么修辞手法填写下列诗句,并指出采用了什么修辞手法? 请指出下列句子用了什么修辞手法? 指出下列句子各用了什么修辞手法. 指出下面句子类型并仿写