abc各代表一个数,已知2a=3c=4b

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 19:41:59
在右图的算式中,每个字母代表一个1至9之间的数,不同的字母代表不同的数字,则A+b+c= 条件abc-def=hig

A+B+C=18即DEF+HIG=ABC根据加法进位的规律,DEF数字和+HIG数字和-若干个9=ABC数字和这个“若干个”即指DEF+HIG时发生进位的次数.即(D+E+F)+(H+I+G)-9K=

已知等式(1)a+a+b=23(2)b+a+b=25如果a和b分别代表一个数,那么a+b是?

不知道对不对,两式相加得3a+3b=48.a+b=16第二个ms问题不全啊,n是什么数?

A和B分别代表一个数,已知A 除 B =540 那么(A乘50) 除(B除5) = (

已知A除B=540那么(A乘50)除(B除5)=(135000)

三角形,圆,正方形各代表一个数,并且2个三角形相加的数=3个正方形相加的数,3个正方相加的数=4个圆相加的数,已知三角形

三角形,圆,正方形各代表一个数,并且2个三角形相加的数=3个正方形相加的数,3个正方相加的数=4个圆相加的数,已知三角形+圆+圆+正方形=800,则三角形=?,正方形=?,圆=?.2个三角形相加的数=

A+B+C=16,若ABC分别代表不同的数,那么A+2=B-2=C*2,那么A是(?..

由A+2=B-2=C*2得,A=2C-2,B=2C+2代入A+B+C=16得(2C-2)+(2C+2)+C=16所以,C=3.2所以,A=4.4,B=8.4再问:文字解答。我知道答案ok再答:A=4.

已知a,b,c都是实数,且a+b+c=0,abc=1,求证a,b,c中有且只有一个数大于3/2

由两个等式可以分析:a、b、c非0若全为正数,则a+b+c>0矛盾所以a、b、c必为一正两负,为方便讨论,不妨设a为正数,b、c为负数所以只可能有一个数大于3/2下证存在性b+c=-abc=1/a所以

a、b、c各代表一个数,并且2a=3c=4b,a+2b+c=400 计算abc

即a=1.5c=2b,带入得4b+c=400再将公式变形,则c=4/3b则16/3b=400b=75把b值带入“2a=3c=4b”,也解得a=150,c=100答:a=150,b=75,c=100

在三角形ABC中,已知a:b:c=2:根号6:(根号3+1),求三角形ABC的各角度数

a:b:c=2:根号6:(根号3+1)利用余弦定理cosA=(b^2+c^2-a^2)/2bc可求得cosA=√2/2∴∠A=45°同理可以求得cosB=1/2∴∠B=60°∴C=180°-45°-6

在三角形ABC中,已知a:b:c=2:根号6:(根号3+1),求三角形ABC的各角度数.

a:b:c=2:√6:(√3+1)=(2/√8):(√6/√8):(√3+1)/√8=√2/2:√3/2:(√6+√2)/4上式等号右边的各比例项的大小关系是:√2/2即:a根据在同一个三角形内,大角

abc*d=1673,在这个乘法算式中,ABCD代表不同的数,ABC是一个三位数,ABC代表什么数

也就是1673能被哪个小于10大于1的数整除用1673去除以1.2.3.得到1673/7=239所以ABC代表239再问:那个。。。。。。用分解质因数,在具体点呗。再答:这已经是分解质因数了1673=