小明设计了如图所示的实验装置,通过测电流表的示数来探究不同物体在木板上所受摩擦力

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 00:50:20
(2005•天河区二模)小明为了测斜面的机械效率,设计和组装了如图所示的实验装置.

(1)利用斜面做功时,克服重力做功为有用功,利用W有=Gh计算,沿斜面拉力做功为总功,利用W总=Fs计算,所以需要测量的物理量有:物体的重力G,沿斜面向上匀速拉动物体的拉力F;斜面的长度L,斜面的高度

(2014•葫芦岛二模)小明设计了如图所示的实验装置来探究水和某种液体的吸热本领.

(1)为了保证实验顺利进行,在安装器材时,①调整下面铁圈的高度,使酒精灯用外焰加热;②调节上面铁圈的高度,使温度计的玻璃泡浸入液体中,但不要碰到烧杯底和烧杯壁;(2)由表中数据可知,水和未知液体的质量

某同学设计了如图所示的装置进行电化学实验,请你根据装置图回答相关问题:

依据电极材料分析A池为原电池做电源,所以B池、C池是电解池,原电池中活泼金属做负极,锌做负极发生氧化反应,电极反应为:Zn-2e-=Zn2+,银做正极发生还原反应,溶液中氢离子得到电子生成氢气,电极反

(2012•烟台)小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领.

(1)调整下面的铁圈,使石棉网处于适当的高度;调整上面铁夹,使温度计处于适当的高度;(2)水与食用油的质量和初始温度相同.(3)分析表中数据可以看出,食用油每分钟温度升高2.5℃,所以第6min食用油

小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领

解题思路:要比较不同物质的吸热能力,有两种办法:(1)让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置,加热时间就表示了吸收热量的多少),看温度的变化值,温度变化值大的物质吸热能力弱;(2)将质量

小明同学在学习了DIS实验后,设计了一个测物体瞬时速度的实验,其装置如图所示.在小车上固定挡光片,使挡光片的前端与车头齐

根据v2=2ax可得v=2ax由于小车每次从同一位置由静止开始下滑,故每次到光电门的速度相同.而遮光板通过光电门的时间t=dv,可见遮光板通过光电门的时间越长代表遮光板越宽.故②正确.显然遮光板越小,

小明设计了一个实验来探究质量守恒定律.如图所示反应前天平平衡他取下此装置 装置气密性良好将其倾斜使

1、①这一现象是遵守质量守恒定律,天平左盘此时他发现天平的指针向右偏转了,是由于气球膨胀产生了浮力.②写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑③用上述原理来探究质量守恒

(2014•射阳县一模)小明在“测小车的速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶

(1)实验中为了让小车滑下时间较长,便于测量方便计时,应使斜面的坡度较小;(2)由图知,sAB=10.00cm-6.00cm=4.00cm;sAC=10.00cm-1.00=9.00cm=0.09m;

某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置,进行了以下实验.

“让装置与大气连通使稀盐酸可以顺利流下”是不对的.HCL的重力可以使溶液滴落到A瓶中,A中化学反应迅速且剧烈使漏斗末端产生负压从而加注更多的HCL.A产生的气体在常温下较容易和B中的溶液发生反应,虽不

1.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置;小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图

1、v(平均)=路程/时间=0.9/3=3m/s2、t=s(180+1020)/s(10m/s)=120s3、s=8*500+20*100=6000m平均速度=6000/28=241.3m/s4、匀速

为了测定木块所受到的摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示,实验中不计弹簧测力计的重力.

(1)从实验操作方面来看:应选择乙方案,因为在甲方案中,要保持木块的匀速运动,不容易.乙方案,只需要拉动木板运动就行,不需要保持匀速运动.(2)从实验误差方面来看:应选择乙方案,因为在甲方案中,要保持

小明和兴许小组的同学利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同看法

【×】A、匀速拉动木块儿时,拉力与摩擦力是一对平衡力.木块在斜面上匀速运动的过程中,受到“重力、拉力、支持力、摩擦力”四个力是一组平衡力;不是“拉力与摩擦力”是一对平衡力.【√】B、斜面的机械效率与木

某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置

重力做的功WG=mghWOA=mg*OAWOB=mg*OBWEOC=mg*OC因为OC=30A0B=2OA所WOA=WWOB=2WWOC=3W

某同学设计如图所示的实验装置,

(1)由于一氧化碳有毒,直接排放到空气中会造成空气污染.所以,该装置存在的一个主要问题是:缺少尾气处理装置;改进方法是:在装置的后面加一个点燃的酒精灯.(2)由于一氧化碳与空气的混合物气体在点燃时会发

(2009•鼓楼区二模)小华利用如图所示的实验装置,探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”,他设计了如下实验步骤:

(1)探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”,只改变接触面积的大小,其它条件比如压力的大小、接触面的粗糙程度都要保持相同.所以步骤C不能要.故答案为:C(2)要使测力计的示数与摩擦力相等,木块必须处

Ⅰ.小明设计了下图1所示的实验装置,进行CO还原CuO的实验.

解Ⅰ(1)一氧化碳是有毒的气体,进行实验时要进行尾气处理,以防污染空气.故答案为:没有尾气处理装置;(2)一氧化碳属于易燃性气体,不纯时加热易爆炸,所以实验时要先通入一氧化碳.故答案为:②;(3)B处

为了探究物质在溶解时溶液温度的变化,小白同学设计了如图所示的实验装置:

由于广口瓶内密封着一定体积的空气,当水流入广口瓶时,无论固体溶于水是否放热,由于水挤压空气,总会在导管口出现气泡;改进后的装置应满足只有固体溶于水,温度发生变化时才会出现明显现象.故答案为:小白设计的

(2005•北京)小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验.

(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来,则锥形瓶中的物质可能是二氧化碳,能与氢氧化钠反应,使瓶内的压强变小,故填:CO2,NaOH溶液;(2)使用装置B进行实验时,将