（2012•烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/07 02:48:34

（2012•烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．
（1）写出调整实验器材的方法步骤．
（2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？
（3）实验探究记录数据如下表．

加热时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的温度/℃	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
食用油的温度/℃	30	32.5	35	37.5	40	42.5	47	47.5	50	52.5	55

在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误，分析实验数据，可以得出的结论是什么？

（1）调整下面的铁圈，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当的高度；
（2）水与食用油的质量和初始温度相同．
（3）分析表中数据可以看出，食用油每分钟温度升高2.5℃，所以第6min食用油的温度记录错误，应该是45℃．
分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高．分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长，进而得出水的吸热本领比食用油大．

（2012•烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领（2014•葫芦岛二模）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和某种液体的吸热本领．（2006•烟台）为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（　　）（2012•武汉模拟）为了比较水和食用油的吸热能力，某同学用如图所示的装置按下列步骤进行了实验：（2006•烟台）在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图所示的a、b两种方案．为了比较食用油和水的吸热能力的差异,小明和同学们做了如图所示的实验.（1）在两个相同的容器中... （2012•烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（　　）（2013•十堰）小明利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力．（2012•烟台）如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是．（　　）（2009•十堰）我们利用如图所示装置来探究不同物质的吸热能力．（2013•合肥一模）小明小组的同学做“探究就不同物质的吸热能力”的实验中使用了如图所示的装置．（1）因为这是一个多变量