对于正常的儿童来说,遗传基因对其身心发展起什么作用

依据题意,父亲多指（杂合体）、母亲正常,他们生了一个多指聋哑女孩.首先把两对性状分开研究,先看多指,依据题意,父亲的基因型为Ss,母亲正常,则基因型为ss.再看聋哑,该夫妇均正常,却生了一患聋哑病的孩

分析问题第一根据孩子白化病及手指正常,确定孩子的基因型为ttaa第二根据孩子的基因型及母亲正常,确定母亲的基因型为ttAa第三根据孩子基因型及父亲多指,确定父亲的基因型为TtAa所以下一个孩子只患多指

1.精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体不是都要少一半么?而且是每对染色体中各少一条?都是的.精子或卵细胞上通过精原细胞和卵原细胞减数分裂而来.每对同源的染色体要彼此分离.如人体细胞有46条染色体,精

由以上分析可知该夫妇的基因型为AaTt×Aatt，他们所生孩子患多指的概率为12，不患多指的概率为12；患白化病的概率为14，不患白化病的概率为34．所以他们下一个孩子只有一种病的概率为1−12×14

没说父亲有白化病呀,做题嘛再问：那也没说父亲不是啊再答：做题呢。。。较真就不能做了，所以说是做题嘛，说了独立遗传，如果像你那样考虑，你的答案也是对的，，但是它还是题。。

如果这个人在形成配子时,发生了基因突变,就有可能遗传给后代.如果这个人某体细胞发生了突变,那就不能遗传给后代.

选择a.遗传素质携带有族群特征基因,是我们的祖辈父辈为我们身心发展打下的基础,但它不是决定性因素,正所谓“性相近,习相远”.

色盲属于隐性遗传病,位于X染色体上,男患者与正常女性婚配,儿子都正常,女儿都是携带者.女色盲携带者与正常男性婚配,后代中儿子将有1／2可能发病.女儿不发病,但其中1／2为携带者.如果女性色盲携带者与男

组氨酸,生长发育都靠他

基因变异分为可遗传变异和不可遗传变异.可遗传变异：1.基因突变2.基因重组.基因突变：由于核酸序列发生变化,包括缺失突变、定点突变、移框突变等,使之不再是原有基因的现象.基因重组：造成基因型变化的核酸

题目有问题!

IfIwasayoungdoctor,Iwillbeverynicetochildren,becauseIlovechildren.Ifinallybecameayoungdoctor,sothisj

控制聋哑的是隐性基因~男孩正常说明他至少有一个显性的染色体~女孩父母没有聋哑~但女生有可能和男孩一样,所以他们有3/4的几率生下健康的小孩再问：谢谢你的回答！请问如果女方的家里没有任何聋哑人，那么还是

提高了生物变异的频率,更容易获得新类型.

经典遗传学基因的概念：基因具有下列共性：（1）基因具有染色体的重要特征（即基因位于染色体上）,能自我复制,相对稳定,在有私分裂和减数分裂时,有规律地进行分配；（2）基因在染色体上占有一定的位置（即位点

一般我们说的伴性遗传是指位于性染色体上的致病基因,随着性染色体遗传给后代,会表现出特定的遗传现象.1．首先确定显隐性　　①“无中生有为隐性”　　②“有中生无为显性”　　2、再确定致病基因的位置　　①“

至少在智力上遗传女方75%,男方25%

A、在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，A正确；B、为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，B正确；   C、该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要

中国人一般都习惯地继承父亲的姓,以父系方式把姓氏传递给下一代.女子在一生内仅仅保留其父亲的姓氏,不传给下一代.因此,绝大多数的姓属于一种无性别之分、以父系方式传继的“基因”,相当于性染色体遗传的特殊基

你的问题本身就有问题.“怎样对一个未知形状的基因进行遗传定位?”首先,你是怎么知道这个基因的?你这里使用了“一个”,说明你已经是有所指的,并且确定了这个基因某些特征.这样一来,又怎么会不知道其性状呢?