如图,教学楼旁有一棵树,数学小组的同学们想利用树影测量树高

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 09:05:09
(2013•东营)某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°,在教学楼三楼

过点D作DE⊥AB,垂足为E,由题意可知,四边形ACDE为矩形,则AE=CD=6米,AC=DE.设BE=x米.在Rt△BDE中,∵∠BED=90°,∠BDE=30°,∴DE=3BE=3x米,∴AC=D

如图,某学校教学楼由三栋建筑物组成,试求该教学楼的总面积.

看不出图上的数据再问:再答:a(b-c)+c(b-c)/2+(b-c)(b-c)=ab-ac+bc/2-c²/2+b²-2bc+c²=ab-ac-3bc/2+b²

某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的

4.41米这个方法很多.1、cad中画直线(竖线)长度6(两根,也就是找出了c点,D点)然后画构造线,输入A(角度),输入‘cal然后输入180-67,点到C得到CB直线,同理得到DB,然后标注,ok

如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向,办公楼B位于南偏东45°方向.小明沿正东方

由题意可知:∠ACP=∠BCP=90°,∠APC=30°,∠BPC=45°.在Rt△BPC中,∵∠BCP=90°,∠B=∠BPC=45°,∴BC=PC=60.在Rt△ACP中,∵∠ACP=90°,∠A

如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向,办公楼B位于南偏东45°方向.小明沿正东方

由题意可知:∠ACP=∠BCP=90°,∠APC=30°,∠BPC=45°.在Rt△BPC中,∵∠BCP=90°,∠BPC=45°,∴BC=PC=60.在Rt△ACP中,∵∠ACP=90°,∠APC=

如图小学数学

设圆的半径为r.则有:1/2r²=15r²=30πr²=30π1/4πr²=1/4×30π=15π/215π/2-15=23.55-15=8.55cm²

数学思考题,如图,

1、1/(√7+√6)=(√7-√6)/(√7+√6)(√7-√6)=√7-√62、=4(√13+3)/(√13-3)(√13-3)=4(√13+3)/(13-9)=√13+33、=[√(n+1)-√

如图,某学校在教学楼前有一块边长为40m的正方形广场,准备在其中心建一个半径为10m(见下)数学高手求解

(1)正方形广场面积=40*40=1600,铺设地板砖的区域面积=1600*9/16=900圆形花坛的面积=10*10*3=300,小正方形花坛总面积=1600-900-300=400每个小正方形花坛

如图,某学校前后两座教学楼AB,CD的高度分别为12米和17米,从教学楼AB顶部A看建筑物CD的张角∠CAD=45

作AE⊥CD于E,将△AEC顺时针转90°得△AFG,延长FG、CD交于H,△AEC≌△AFG得∠FAG=∠CAE,AG=AC∴∠GAD=∠CAD=45°∴△AGD≌△ACD设BD=X,由Rt△DHG

如图,在阳光下,身高165cm的小军测得自己的影长为0.9m,同时还侧的教学楼的影长8.1m,球教学楼的高度.格

这是小学用比例的知识哦.设教学楼高度x米,得:1.65:0.9=x:8.1(注意单位哦)求出x就行了.给分吧!再问:这是要交的作业。相似三角形。格式呀再答:没图呀

急求某中学教学楼建筑设计cad图

给你一个类似的吧~要的话联系

如图,在一次数学课外实践活动中,要求测教学楼的高度AB、小刚在D处用高1.5m的测角仪CD,测得教学楼顶端A的仰角为30

在Rt△AFG中,tan∠AFG=AGFG,∴FG=AGtan∠AFG=AG3=33AG.在Rt△ACG中,tan∠ACG=AGCG,∴CG=AGtan∠ACG=3AG.又CG-FG=40,即3AG-

如图,一颗树AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处,小明分别测得坪地、台阶和地面上的三段影长CE=1m,DE=2m,B

延长AC交地面于F,分别过E、C向地面作垂线,垂足为G、HCH=EG=1/2*DE=1,DG=√3,GH=CE=1这里由于CH恰好等于1,可以就将它看作长为1的竹竿,那么影长HF=2(不等于1的情况要

腾飞中学在教学楼 前新建了一座“腾 飞”雕塑(如图 (1)),为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C,利用三角板测得雕

如图,过点C作CE⊥AB于E,∵∠D=90°-60°=30°,∠ACD=90°-30°=60°,∴∠CAD=90°,∵CD=10,∴在Rt△ACE中,AE=AC·sin∠ACE=5·sin30°=CE