大学代数几何

据我理解几何对称一般是指在几何图形中,关于一定的点或者轴对称,比如说点（1,1）与点（-1,-1）关于原点对称,直线y=x与y=-x,关于X,Y轴对称等等而代数对称的话,可能是满足互为相反数的关系,比

“如果把F^n的元素（a1,a2,...,an）看成是n维几何向量(即以（e1,e2,...,en）为基的向量的坐标),那么F^n又可以看成通常的几何向量空间R^n”,如果F为复数域,F^n中的向量坐

记原来的行列式为Dn吧,按照第一列展开,然后建立一个递推的关系,就可以解出来了再问：怎样递推再答：你先展开试试，按照第一列展开，会吗？自己先动手试试…再问：这个会，再答：比如按照第一列展开，那第一个剩

坐标系是几何学的．解析几何的基本内容在解析几何中,首先是建立坐标系.如上图,取定两条相互垂直的、具有一定方向和度量单位的直线,叫做平面上的一个直角坐标系oxy.利用坐标系可以把平面内的点和一对实数(x

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根据题意进行数形结合,没有什么具体方法,老实讲时注意归纳,下去在找题练

∵∠DBM=45°∴∠BMD=45°∴BD=MD∴AM×AM=AD×AD+MD×MD且BM×BM=MD×MD+BD×BD∴MD×MD=AM×AM-AD×AD=BM×BM-BD×BD又AD=AB+BD∴

代表四个方程解五个方程再问：什么意思没懂？再答：行是方程个数再答：例是未知数个数再答：答案选的A？再问：不知道答案，你说的我明白了，但是能不能解释一下四个选项？再答：再答：已通知提问者对您的回答进行评

大学的高数是数学专业或相关专业最基础应用最广泛的内容.中学时候的代数和几何只是给你展示了一个结论层面和简单应用的东西,大学的高数从原理、证明过程、方法等方面对代数学做了比较透彻的研究和讲解.微积分是一

化为上三角或下三角行列式可以一行一行相乘相加的消去具体如下：11111-11111-11111-1第一行乘以-1加到每一行11110-20000-20000-2此为三角行列式1*-2*-2*-2=-8

AB//DE,∠B=150度,∠D=140度,求∠C的度数!答：70度这个你进去看已知三角形ABC的三边分别是a,b,c,且|b+c-2a|+(b+c-5)*(b+c-5)=0,求b的取值范围答：5＞

设a＝3k,c＝5k,则由勾股定理得b＝4k．∵b－a＝3,即4k－3k＝3,∴k＝3,∴a＝9,b＝12,c＝15．设一元二次方程的两个实数根为、,则有,．∴＝．由,c＝15,有,即,（7m＋64）

会者不难,

写起来麻烦,所以我只说思路：1、点A、B你肯定会求,假设求得结果为（xa,ya）,（xb,yb）其实结果为点A（根号3分之3,0）,点B为（0,1）2、圆心求法：圆心就是等边三角形的中心这个应该会求吧

几何考试时候应变能力要强一点.代数就没问题了如果会做的只可能算错,会给你一部分的分,而几何如果证明,那么会做了,就会得全分.我认为几何重要,代数主要看基础.

2.过F作FH⊥y轴于H,过D作DJ⊥y轴于J因为∠ACF=90°,∠OAC+∠ACF+∠FCH=180°,所以∠OAC+∠FCH=90°而∠OAC+∠OCA=90°,∠FCH+∠CFH=90°所以∠

两式同时乘2可得：2a"2+2b"2+2c"2=2ab+2bc+2ac再移项可得（a-b)"2+(a-c)"2+(b-c)"2=0则有a-b=0a-c=0b-c=0==>a=b=c此为正三角形

要想迅速、正确地解选择题、填空题,除了具有准确的计算、严密的推理外,还要有解选择题、填空题的方法与技巧.下面通过实例介绍常用方法.　　（1）直接推演法：直接从命题给出的条件出发,运用概念、公式、定理等

很高兴为你回答：于是易得a=b=22.因为 所以由特殊三角函数可得CD=根号3,BD=1（如果没学三角函数,老师应该讲过30度的三角形的三边比为1:2：根号3）于是易得面积为3.用面积法：又

几何啊,