在研究动能定理时,得到的纸带若是中间疏,两边密,是为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 11:36:33
某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上,实验时得到一条纸带.他在纸带

0.7282.58(每五个点一个计数点,所以两字母间的时间间隔为0.1S.利用中间时刻速度为平均速度,C点的速度是AC/0.1.而加速度为(DE-CD)的除以t的平方.

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A...

假设相邻点间的距离分别为s1,s2,s3,s4,s5,s6.根据题意有T'=5T=0.1s.(1)vF=(s5+s6)/2T'(2)a=(s4+s5+s6-s1-s2-s3)/9T'²或a=

某组学生研究小车从斜面上滑下实验,得到如图6所示的纸带,纸带

解题思路:见答案详解解题过程:解:由图知OA、AB、BC、CD、DE之间的距离分别为3cm、5cm、7cm、9cm、11cm,可见相邻相等时间内位移之差是常数,故小车做匀加速直线运动。小车经过B点的速

在恒力做功与动能改变的关系的实验中 得到一条纸带 纸带两端密中间疏 原因是小车受到阻力较大 为什么

很明显,分2段,1.匀加速密集到疏松有恒力2,匀减速疏松到密集撤去恒力,摩擦力做功大概如此.再问:不是啊是全过程砝码拉着小车运动恒力做功与动能改变的关系的实验中(原因是小车受到阻力较大为什么再答:恒力

验证动能定理实验中给一条纸带小车获得的最大速度怎么算看什么样的点

要看是什么样的实验方案,如果纸带有一段间隔相等,且间距最大的,就当作匀速直线运动来算.如果一直是变速的,即间隔一直在变大,则用匀变速运动的特点:中间时刻的瞬时速度等于该阶段的平均速度,来计算再问:请问

如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得:vF=x5+x62T=0.0961+0.10260.2=1.0m/s,根据作差法得:a=x6+x5+x4−x3−x2−x19T2=0.102

如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带.

小车通过第2个计数点的速度等于1、3间的平均速度,则v2=x1+x22T=(1.40+1.90)×10−20.2m/s=0.165m/s.根据△x=aT2得,a=△xT2=0.5×10−20.01m/

在做《研究匀变速直线运动》的实验时,某同学得到一条纸带,如图所示,并且每隔

(1)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:x4-x1=3a1T2      ①x5-x2=3a2T2 

在研究匀加速直线运动的实验时,得到如图所示的一条纸带,0、1、2、3为相邻的计数点,1、2、3点到0点的距离分别为x1、

根据某时刻的瞬时速度等于一段时间内的平均速度得:v2=x132T=x3−x12T.故选:D

在探究动能定理时,为什么小车质量大些,纸带上打的点就会多一些呢?

质量大,相同的力使其产生的加速度小,通过一定位移所用时间长.所以打点计时器打的点多~再问:能否用公式说明一下?这有点看不懂。再答:a=F/mx=0.5at²

探究动能定理时通过纸带测加速过程中的什么

汗!一问就问到我最不喜欢的------实验.实验证明动能定理.好的,这个实验是通过用一个直线一头是物体(m),另一头是(小车(m),小车连着纸带),通过物体自由落体运动拉小车走,打印机打印纸带.请注意

如图所示为在探究动能定理的实验中小车在中打点计时器在纸带上打出的一系的电,打点的时间间隔为0.02s,小车的运动情况在A

A、B之间可描述为__加速度逐渐减小的加速______运动,在C、D之间可描述为___匀速_____运动.小车离开橡皮筋后的速度为___0.36_____m/s.说明,AB之间点间距的差越来越小,根据

验证动能定理纸带两边密中间疏

电源频率不稳只会导致纸带上的各处点不协调,不可能发生明显的中间疏,两边密状况.

探究动能定理是为什么选取纸带时要选点间距均匀的

这个要从实验的原理说起,橡皮筋拉物体,物体做加速运动,说明橡皮筋一直在对物体做功,当物体做匀速运动时,说明这个橡皮筋的拉力从物体做匀速运动时候就没有做功.所以动能定理中的末速度就是加速运动的末速度,即

在研究动能定理时,得到的纸带若是中间疏,两边密,是为什么?

3.阻力大刚开始阻力大速度慢离开斜坡时阻力大减速快