在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A...

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/22 09:00:22

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A...
在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点,相邻两个计数点间还有4个点（图中没有画出）,打点计时器接在周期为T=0.02 s的交流电源上.
（1）计算F点瞬时速度vF的公式为vF=___________；
（2）若测得d6=65.00 cm,d3=19.00 cm,求物体的加速度a=___________m/s2
（3）如果当时交变电流的频率是f>50 Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比_________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）.

假设相邻点间的距离分别为s1,s2,s3,s4,s5,s6.根据题意有T'=5T=0.1s.
(1) vF=(s5+s6)/2T'
(2) a=(s4+s5+s6-s1-s2-s3)/9T'²或a=(s6-s3)/3T'²
(3)周期T偏大,根据 a=(s4+s5+s6-s1-s2-s3)/9T'²或a=(s6-s3)/3T'²知,a偏小.
说明：无图,没有带数字计算.望谅解.

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A... 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时如图所示，是某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，用打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上相邻计数点的时间间隔为T=0. 某同学研究小车在斜面上的运动,用打点计时器记录了小车做匀变速直线运动的位移,得到一段纸带如图所示．在纸带上选取几个相邻计如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两个相邻计数点某同学在用打点计时器研究一物体做匀变速直线运动时,得到了如图所示的一条纸带,相邻两计数点间还有4个点未画出由 * thanks*如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上,实验时得到一条纸带.他在纸带利用打点计时器研究匀变速直线运动,随着小车的运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点, 如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带．