受难同胞的安危牵动着全国人民的心和爱修改病句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 01:16:15
“5.12”四川汶川大地震的灾情牵动全国人民的心,

⑴请填写下表,并求两个蔬菜基地调运蔬菜的运费相等:  C  D  总计  A  240-X  X-40  200吨  B  X吨  300-X  300吨  总计  240吨  260吨  500吨 

汶川地区发生了里氏8.0强烈地震,灾情牵动全国人民的心,“一方有难,八方支援”.

设原来每天加工x顶,计划y天加工完已加工z天x*y=1500x*z=3001.5x*(y-z-4)=1500-300x=100顶y=15天再问:不对吧?设原来每天加工x顶,y天加工完x*y=15001

“5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生,为表达对灾区师生的支持与关爱,初三某班将举行一次“心连心,手拉手”

1.示例:同学们,当我们在宽敞的校园里悠闲地散步,当我们在明亮的教室中朗朗地读书,与我们同样年华的灾区同伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返校园,让我们现出自己的爱心吧!2.示例:黄老师,我深

牵动心灵的声音

这个不好说的,心灵有向善向恶之分的,童年时一切声音都可以心动的,成年以后人各有志,某些声音可以使某些人动心.在山的泉水和山外的泉水是不一样的.

汶川发生8.0级地震后,灾情牵动着全国人民的心.请写出2个充分体现中华民族优良传统、血肉情深的成语

灾区人民我想对你说5月12日,是一个另人震惊而又使人无比悲痛的日子,在5月12日14点28分的这一刻,四川内的绵阳市.德阳市.成都市等几个市发生了高达8.0级的大地震,在一瞬间原本美丽和谐的城市顿时变

“燕子的安危牵挂着人们的心”是不是病句?

严格的说,是.牵挂一词不当.但是也可以将词句理解为一种句法.就看说话者是什么人啦

手牵着手,心连着心.2012年玉树地震灾害,牵动全国人民的心.为了过一个有意义的六一节,实验小学发起了向灾

设:一班有学生X名,二班则有1.2X名.根据题目中的等量平衡关系得方程:180/1.2X--1=100/X解方程:X=501.2X=60答:一班有学生50名,二班则有60名.

5.12四川汶川大地震的灾情牵动全国人民的心,某市A.B两个蔬菜基地得知四川C.D两个灾民安置点分别急需蔬菜2

⑴请填写下表,并求两个蔬菜基地调运蔬菜的运费相等:  C  D  总计  A  240-X  X-40  200吨  B  X吨  300-X  300吨  总计  240吨  260吨  500吨 

5.12四川汶川大地震的灾情牵动着全国人民的心绍兴市A,B两个蔬菜基地得知汶川C,D

这个--|||跟我们今年中考倒数第二题好像==...小朋友加油,学好了这种函数的题,你就雄起了.

什么牵动着我的心

文学牵动我的心每当我接触文学,我的心情总是澎湃的,心中就象燃起了一把火,一把激情的火,映照这我队文学艺术的那种痴迷,那种欣赏.夜晚当万物沉寂,残月如钩时,我品着一杯香茗,开始进入一个奇妙而神秘的文学世

2010年1月我国青海玉树县发生强烈地震,震灾牵动着亿万同胞的心,地震之后病毒极

青海玉树县县情简介2010年04月14日08:40玉树人民政府网我要评论(47)字号:T|T玉树县地处青藏高原东部,位于玉树藏族自治州最东部,境内平均海拔4493.4米,气候寒冷,年温差小,日温差大,

受灾同胞的安危牵动着全国人民的心和爱.(修改病句)

最简单的:把“和爱”两个字去掉就可以了

台湾受灾同胞牵动着全国人民的心和爱.修改病句

改为“台湾受灾同胞牵动着全国人民的心和感受着全国人民的爱”

求一篇时评作文我要写一篇时评作文,谁写出的我把全部的分都送出去!材料:今年初,我国南方发生的罕见雪灾牵动着全国人民的心.

[从材料中看出,文章的主导线是回报]一杯牛奶一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而挨家挨户地推销商品.这天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又饿,可身上只剩下一毛钱.他决定向下一户人家讨一口饭吃.可是,当一位

2010年春节我国西南五省持续干旱,旱情牵动着全国人民的心.某厂计划生产1800吨纯净水支援灾区人民

设原计划每天生产x吨纯净水.1800/x=1800/1.5x+3x=200答:原计划每天生产200吨纯净水.

四川发生了大地震,灾情牵动着全国人民的心.读了上面这篇短文,你内心有什么感受,请把它写下来.

由于不知道你的短文,所以下面这段话是汶川地震的一些感受,你看看吧:一边是死的悲哀,让人唇亡齿寒;一边是生的进取,让人坚持不懈.看到灾难中生死两茫茫的场面、活着的亲人揪心的牵挂,一种震撼的念头就是:“活

(2013•湘西州)雅安地震,牵动着全国人民的心,地震后某中学举行了爱心捐款活动,下图是该校九年级某班学生为雅安灾区捐款

(1)15÷30%=50(人);(2)15元的人数为50-15-25=10(人),补全条形统计图为:(3)10÷50=20%,捐款“15元人数”所在扇形的圆心角∠AOB的度数360°×20%=72°;