劝同学不扔垃圾 口语交际

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 04:04:47
口语交际与同学对话口语交际与xx对话与同学对话.主题:你的童年生活快乐吗?

童年,充满童真与童趣的时代,有很多幻想,那时很天真,不知道烦恼的意思,与现在比较,是很快乐

口语交际:你的同学小明不喜欢读课外书,还说:“不好好学习,看那些书有什么用?”.

”小明同学 读课外书有利于我们陶冶身心 放松心情 缓解压力 了解更全面的知识有利于我们的发展“适当发挥唠

如果你看到别人丢垃圾你会怎么做?口语交际

干!扔老子家门口了(然后使劲踹)

口语还行,就是不知道该怎样进行英语口语交际?

首先你因该转变对英语的看法,它不是一种知识,而是一种文化,当然首先要能基本掌握英语的语法和单词,我其实是一名翻译,跟外国人打交道,告诉你一个办法,其实也是我的办法,不要说英语时先心里想些中文的话语,然

劝爸爸戒烟两三句话口语交际

要么戒,要么死;你每吸一口烟,生命倒计时的指针都拨快了几分钟;吸烟的满足,建立在损害别人健康的基础上.

口语交际:遇到不文明现象,如乱丢垃圾,见他草坪,该如何劝说

你有家,我有家,为什么不能让它们有家.垃圾的家是垃圾桶,小草的家就是大自然.一一保护大自然,从身边一点一滴做起.再答:额

看到小同学欺负小狗 怎么劝说?口语交际

你们真勇敢!难道不怕它咬你吗?对了!我看到前面那里有条比这只稍微大一点的狗,它总是让路过的人害怕,如果你能战胜它的话我就把这个狗狗毛绒玩具送给你

答案不要超过30字,口语交际:自习课上,你的同学不守纪律,你打算怎样说服他?----------------------

1.下课后,我倒要看看谁更活跃2.好吧.你搜,不过搜完后你就要被解雇了.我会去法院去告你的!

六年级语文第单元作文怎么写口语交际不

口语交际需要联系生活实际,要求语言生动,让人动之以理,晓之以情.要以大量的阅读和听力做基础,在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用表达思想的方式,最重要的是培养了语感.

与同学对话 口语交际zazxaxas

与同学对话首先要注意礼貌用语,接着就与同学对话

五年级下册语文第三单元口语交际劝说请别要乱就垃圾100字

在一次上学的路上,我和同学一起去学校.恰巧我们两个的早餐都还没吃完,她吃的是苹果,我吃的是香蕉.我们一边吃一边聊,天气阳光明媚,鸟儿在枝头放声歌唱,空气清鲜,别提有多美好了.可是在一路上陪伴我们的却是

口语交际:劝说写作业不认真的同学

你们想取的好成绩吗?你们想让爸爸妈妈满意吗?你们想让爸爸妈妈操心吗?我知道你们一定是想,不想,不想的.你们之多一做作业不认真,是因为1.你们太贪玩.2.你们上课不认真.我相信你们大家都有梦想,所有的梦

口语交际 (说说同学们的优点)

你把同学们的优点说出来,比如:乐于助人,关心同学,热爱集体...

问一道语文口语交际昨天下午放学后,我在回家的路上,看见两个低年级的小同学把垃圾倒在学校外面街道入行道旁的排水沟里.请你根

答:小同学,你们千万不要把垃圾倒在人行道旁的排水沟里,这样做是不对的.入锅把垃圾道在人行道旁的排水沟里,不然会堵塞排水沟,而且还会散发出恶臭味,严重影响行人过路的环境卫生,也会招来“四害”,后果不堪设

口语交际

解题思路:既要交代清楚买的原因,又要注意爱捐赠的人的身份特点。解题过程:答:我考虑到玉树小兄妹是藏族人,为让他们在襄樊吃得好,过得开心,我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。最终答案:略

五年级下册语文第三单元口语交际(劝别人不在学校吃零食,把垃圾乱扔)(150字左右)

麻将声的烦恼说起我妈妈,大家可能并不认识.可是,一在我们这个小区提起她,可真是“无人不知,无人不晓.”啊!因为大家都知道妈妈最喜欢打麻将,打起来啊,可真是“废寝忘食”!为了让妈妈改掉这个坏毛病,我和爸

劝爸爸不要吸烟的口语交际

开学前几天,我巧施妙计劝爸爸戒烟.至今,我还为这事乐不可支呢?那天,叔叔来我家串门.一进门,打了个哈哈,便给了爸爸一根香烟,自己也掏了一根.两根烟都点燃后,兄弟二人便“享受”起来.顿时,客厅里乌烟瘴气

口语交际下面是一位同学对老师讲的几句话,请你用得体的口语进行修改。原文:敬爱的王老师,这道题虽然你已讲过了,可是我照样不

敬爱改为尊敬你该相信改为你应该相信因此改为所以要求改为请求行吗改为好吗再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!再问:再答:看不清楚再问:口语交际国务院办公厅1月18日,发出“限塑令”,规定从6月1日

口语交际:小军今年读六年级了,上次单元考试成绩不理想,心情不佳.请你以同学的身份跟他谈谈,鼓励他

小军,不要气馁,失败是成功之母呀,我们应该具有不怕苦难,不怕打击的精神,我们都是打不死的小强,困难只会使我们越挫越勇,困难是压不垮我们的,我们一定要战胜困难,然后高喊:“我们是强者.”我相信你能做到,

口语交际题,某班开班会,同学给老师提意见:批评同学的语言太尖刻,伤了同学的自尊心.”要把这话不改变愿意的情况下,委婉地向

亲爱的老师~感谢你这几年校园学习中对我的教导,关爱,细心耕耘教育着我们这些学子!我们还是孩子不免犯错,老师的教诲是帮助我们走向正途的良药!我们也明白您批评我们教育我们,是对我们负责,如果哪一天你对某个