初中生物软体动物

第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外

通称“贝类（shellfishes）”.无脊椎动物的一门.身体柔软,通常有壳,无体节,有肉足或腕.

是的··软体动物是指身体柔软的一类无脊推动物.软体动物一般具有左右对称的体型,但某些软体动物由于身体扭转而出现各种奇特的形状.它们常常有一个外壳,没有体节,大多可分为头、足、内脏囊等3部分.外层皮肤从

软体动物身体柔软的一类无脊推动物.软体动物一般具有左右对称的体型,但某些软体动物由于身体扭转而出现各种奇特的形状.它们常常有一个外壳,没有体节,大多可分为头、足、内脏囊等3部分.外层皮肤从背部折皱成一

保护地球,从我做起古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救

水产里的软体动物有：海参、乌贼、鱿鱼、海兔,以及所有的贝类.

亦作mollusc.无脊椎动物软体动物门(Mollusca),是除昆虫外歧异最大的类群,约75,000种.体制的差异很大,但有共同的特征∶体柔软而不分节,一般分头-足(有的头退化或消失；足肌肉质)和内

根据软体动物形态结构的不同,主要可以分成以下五个纲.1.双神经纲左右对称.头部不明显.常有贝壳八片,呈覆瓦状排列于背面.足块状.如石鳖等.2.腹足纲左右不对称.头部明显.螺壳是螺旋形的.足常位于腹侧.

是蚯蚓是一种软体多汁、蛋白质含量达70%的软体动物,蚯蚓喜食腐质的有机废弃物成为优质的生物有机肥,有机废弃物通过蚯蚓的消化系统在蚯蚓肠道中的蛋白酶、脂肪分解酶、纤维酶、淀粉酶的作用下转化成为自身或其他

蜗牛属于软体动物吗?【对】

贝壳（beike）：软体动物的外套膜,具有一种特殊的腺细胞,其分泌物可形成保护身体柔软部分的钙化物,称为贝壳.所以贝壳不是软体动物再问：那贝壳是什么类的动物再答：不是动物啊，它只是软体动物的分泌物所形

软体动物与甲壳动物使用腮来呼吸.但腔肠动物无专门的呼吸和排泄器官.呼吸作用是借体内、外表面的细胞与周围的水进行气体交换来维持的.即从细胞表面周围的水中得到氧,又把二氧化碳同时排人水中.因其消化循环腔内

中文名称：软体动物英文名称：Mollusca（拉）定义：通称“贝类（shellfishes）”.无脊椎动物的一门.身体柔软,通常有壳,无体节,有肉足或腕.应用学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二

答：乌贼属于软体动物,头足纲,乌贼科,通常被称为目鱼.乌贼的肚子里有一个“墨囊”,里面贮满了墨汁.乌贼墨囊里的墨汁,是保护自己的防卫武器.乌贼还可以改变体色,它是世界上变色最快的动物之一.软体动物是无

生物复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质,维持生存.生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气,

软体动物门（Mollusca）就其物种多样性而言,是动物界的第二大门,分布广泛,从寒带、温带到热带,从海洋到河川、湖泊,从平原到高山,到处可见.软体动物大多有壳,如田螺、文蛤等贝类；少数在陆地上的则有

解题思路：腐乳解题过程：A，正确，腐乳制作过程中要保持毛霉菌的活性，因此要注意控制适宜的温度。B，错误，要密闭，毛霉菌在无氧条件下繁殖旺盛C，错误，是毛霉菌D，错误，要冷却后再加入菌种，否则高温会杀死

解题思路：能发生能量转化的转换器是叶绿体和线粒体。解题过程：解析：能发生能量转化的转换器是叶绿体和线粒体。在叶肉细胞中既有叶绿体，也有线粒体。但是在根细胞中只有线粒体，没有叶绿体。所以在叶肉细胞中发生

初中生物新课程标准第一部分　前言　　生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一.生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破,例如DNA分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划的实施

中地理复习提纲1、地球的形状和大小地球是一个两极部位略扁的不规则的球体,它的平均直径为6371米.2、纬线与纬度在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线.所有的纬线都是圆,可称为纬线圈