创作一个小片段,表达同学之间真挚的友谊

1你走了,我该怎么办?一切的记忆都将灰飞烟灭,也许再也见不到你了!2难道,我们就这么分开了吗?不,不,我们不会分开的是吗?3我希望再听你诉说那无穷无尽的事……闰土,回来,回来我的朋友、

晚上,我回到家里.“妈,我回来了!”“回来了!快洗手吃饭!”妈妈兴奋地说“今天要来客人啊!”我问.“是啊!你表妹要来!”一提到表妹,妈就喜笑颜开的.表妹尽管我没见过,可每次妈从表妹那里回来就经常说什么

我的母亲曾经深深的感动了我,她是学校的老师,每日为了批改学生的作业总是熬到凌晨,我常劝她说：只要批改就行了何必写评语呢.母亲笑了：孩子,我的工作是神圣的,我的学生同样是我的孩子,我要对他们负责.母亲说

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(第一段)曾有那么一个人,在我高兴时,与我分享;当我伤心时,予我抚慰.就是这么一个人,陪伴我度过小学6年的生活.幕然回首,才觉得这,原来是一段挥之不去的美好记忆..(第4段）在有一次放学路上,天上乌云

《春夜喜雨》是人教版第十二册积累运用中的一首诗,时值春天,学到这首诗真是应时应景.我和学生们循着诗人的笔触去看、去听、去想,学生们如醉如痴,在揣摸最后一句“晓看红湿处,花重锦官城.”时,我灵机一动,不

负荆请罪：廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰：“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交.廉颇将荆棘捆在背上去向蔺相如请罪（让蔺相如用荆棘打自己并原谅自己）.从此他们成了能共生死

他们指：“我”往常的一些“朋友”是些少爷.院子里高墙上的四角的天空是指：“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄,由于整天在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比,“我”不能广泛接触大

感恩（Kaiser3344倾情奉献）　　对于当今这个充满了虞诈和欲望的时代来说,感恩,是个既亲切而又有些陌生的词；对于感恩,人们都有一种久违的感觉……　　长久以来,人们总是在渴求,一直带着一颗渴求拥有

激动人心的国庆盛典

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秋思》的作者事唐代诗人张籍.这首诗借生活中的一个小片段——寄家书时的（开封的）活动和（匆匆）细节,非常真切地表达了诗人对家乡的深切思念.

一转眼,回家半个月又回来了,春节假期,也在期待、平淡、回忆中远去.本想趁着事情还不多,好好的回忆整理一下春节假期的事情,细细思绪中,才发现回忆好多,却不知道如何捡拾,因为那些都是琐碎的生活,当不了文字

童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……..总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的.每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛器红润的光彩.毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我

回忆往事,忆起了吗?与好朋友在一起的美好时光,至今还在脑海中呈现出来,在沙滩一起玩耍的时候；在课间一起打闹的时候；在器材室一起探险的时候；在回家的路上一起说说笑笑的时候,真难忘啊!还记得,她还在沙滩上

什么片段啊

解题思路：根据题目要求，结合对远课文的理解，以及对自己喜欢风景的把握，灵活发挥，表达热爱之情解题过程：与黄山书1云烟俱净，天山共色。群峰争奇，随意漫游。自山下至顶峰,千回百转，奇山异水，五岳难比。水皆

人是群居动物,团结是人类进步的最大原因,只有团结合作,才能把事情做得更好.　　一个球从我脚下飞走,落入别人脚中,甄伟润不禁破口大骂：“你这个大傻瓜,怎么不传球!”我也是满肚子怒火,回敬道：“你好不了多

幸福的含义我曾经迷茫,不知道现实生活中的幸福是什么,又该怎样去珍惜幸福.听说,每个人都有自己的幸福,无论你是穷还是富,是老还是少,是美还是丑.可是,幸福往往像手中紧紧抓住的水珠,无论怎么用力,都会从手

记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下