几何的无记忆性如何证明-搜答案-智慧作业帮

再问：能否请你画个指数函数的图表示出来，到底是哪两段相等？谢谢！再答：条件概率不好画的再问：题中还有个X＞s，前面不是有X＞s＋t么？那么X＞s不是没有意义么？再答：条件概率再问：再问：我这个图画得对

无记忆性即：后面事件发生的概率与前面事件是否发生无关.条件事件概率与前面事件发生有关；几何分布就无关了.

几何证明是初中数学中的重点内容,也是难点,大部分学生感觉无从下手,茫然无助,有的甚至到最后连题都不敢看了,直接放弃了.初中数学造成两极分化的主要原因是几何证明.那么,如何将学生从茫然中解救出来,让学生

连接DB、DM.∠DBN=∠DMN=90°∴M、B、N、D四点同圆.∠MND=∠MBD=45°所以△DMN为等腰直角三角形.MD=MN

见图.

/>思路要清晰,逻辑要成立.没有这一条,你把证明写得天花乱坠也没有用；有了这一条,证明基本上就能写好了.学会划分段落.如果某个中间结论的证明十分冗长,就要把它用一个独立的段落证明出来.如果这个证明过程

http://zhidao.baidu.com/question/167162621.html

缺乏“记忆”,是指某种产品或零件经过一段时间t0的工作后,仍然如同新的产品一样,不影响以后的工作寿命值,或者说,经过一段时间t0的工作之后,该产品的寿命分布与原来还未工作时的寿命分布相同.

对“无记忆性”的解释：http://zhidao.baidu.com/question/100318634.html对：“几何分布”的解释：http://baike.baidu.com/view/61

设X~Ge(P),则任取m、n∈N有P[（X>n+m）|（X>m）]=P（X>n）证明：P（X>n+m|X>m）=P(X>n+m)/P(X>m)P(X>m)=∑P(X=k)(其中∑上面是∞∑下面是k=

这个你证明不出来.痴肥科学家用仪器可以、

解题思路：利用与平行平面相交平面的两条交线平行解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/in

汗,如果是一长串无规律的数字,要人脑死记它干嘛?我想到什么就说什么了：1）如果可以,利用谐音2）如果可以,当作简谱3）如果不是太长,分段记忆4）如果是手机号码或一般的编码,一般这类编码是有一定规律的,

这个问题比较笼统,很难回答,我认为还是要抓住题目的条件,条件就是已知的,可以写因为,由条件或已有的结论得到的新结论是结果,要用所以

几何分布的意思是：进行重复独立试验,每次试验成功的概率为p,试验进行到首次成功为止,需要的试验次数是服从几何分布的.P(X=m+k|X>m)的意思是在试验已经进行了m次之后,在第m+k次成功的概率,而

是的,这是指在t的间隔内其概率之差是相等的!书上有详细解答!

参考答案\x09寄言燕雀莫相唣,自有云霄万里高

你好像忘说SSS,HL了吧,不错,学好全等三角形是有些难度的.1,你得学会看出你所要证明的两个三角形.找对对应边,角,顶点.你可以看作一个三角形是另一个旋转或平移过来的.2,学会利用你学过的知识来证,

你是指分子的无规则运动吧?热运动有很多,最著名的,比如布朗运动你在百度里面直接搜热运动就可以了,有很多例子的1827年,布朗把藤黄粉放入水中,然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察,他奇怪地发现,藤黄

Eξ=1/p,Dξ=(1-p)/p^2Dξ=E(ξ^2)-(Eξ)^2E(ξ^2)=p+2^2*qp+3^2*q^2*p+……+k^2*q^(k-1)*p+……=p(1+2^2*q+3^2*q^2+…