作业帮先弄明白第一题的解答过程,在解答第二题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 06:20:17
过程?再答：��һ�ۿ����˰�再答：������������ƽ��再问：�����ҵ�Ȼ֪��再答：���������߾���再答：����Ǹ���再答：�����������ˡ�������再答
第一题比较重要,D选项常见的是反例,你自己验证一下；第二题,可分离变量的微分方程,你应该还没学到,到时候就懂了,挺简单的；就是方程两边都积分,一个关于y,一个关于x,最终可以找出y,x的函数关系；然后
再问：好，那这道题南？再问： 再答： 再问：第二题，有点看不懂你写的再答：公比求了，项数就会了吧，亲再答：偶数是奇数的q倍，所以偶数和也是奇数和的q倍再答：所以可以求出
人生是个经历,从不断的经历中得到经验总结出正确的道理,从不同的角度去了解同一件事物,以尽量了解事物的本质,事物是有多面性的,所以不同的人在不同的角度会有不同的理解,这与每个人的性格、经历、环境有关.首
(x)这个地方是（x^2)+x^-2=(x+x^-1)^2-2=5^2-2=23x^2+x^-2=(x+x^-1)^2-2=3^2-2=7x^3+x^-3=(x+x^-1)(x^2+x^-2)-(x乘
-π/8是对称轴,则轴两侧关于轴对称的两点的横坐标的和是2*（-π/8）那么,2（-π/8）-x正是与x关于此轴对称的横坐标啊.它们的Y值相等.
去分母,得x+a=2-x,解得：x=1-a2,∵x＞0,∴1-a2＞0,∴a＜2,且x≠2,∴a≠-2,∴a＜2且a≠-2
走调呀.由y2+3y-1=0,知y≠0,∴y+3-=0,即-y=3,∴=+y2-2=9,即+y2=11,∴=121,∴+y4=119,由=y4-3+=116,∴=．
1题就解错了,当2x+1=0时,即x=-(1/2),(2x)3-x2+m=-1-1/4+m=0所以m=5/42题当x-1=0,即x=1时,原式=1+m+n-16=0①当x-2=0,即x=2时,原式=1
k等于12345分别带进去,在根据概率和为一,五个加起来为1就可以算出来了再问：等于十五分之一，对不？再答：我算一下再答： 再答：看得懂吗再问： 再问：为什么，不是这样做？再问：看
√（13-2√42）=√【（√6）²-2√6×√7+（√7）²】=√（√7-√6）²=√7-√6
y□+3y-1=0,则y+3-1/y=0,即y-1/y=-3y□+（1/y□）=（y-1/y）□+2*y*1/y=（y-1/y）□+2=（-3）□+2=11□应该是平方吧
-14x+5+21²=-2-14x=-7+21²2x=1-63x=-316x²-4x+5=6*(-31)²-4*(-31)+5=4*961+124+5=3844
解题思路：该题考查了同角三角函数的基本关系式，具体答案请看详解过程解题过程：
解题思路：利用函数的性质求解。解题过程：见附件最终答案：略
解题思路：解题过程：最终答案：C
由y2+3y-1=0，知y≠0，∴y+3-1y=0，即1y-y=3，∴(1y−y)2=1y2+y2-2=9，即1y2+y2=11，∴(1y2+y2)2=121，∴1y4+y4=119，由y8−3y4+