以为物理实验室小组的同学利用一只可乐瓶和一个乒乓球

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 19:23:37
(2013•鞍山三模)九年•1班物理小组的同学们利用图所示的器材进行实验探究活动.

(1)电流表、滑动变阻器与电阻串联,电压表与电阻并联,根据要求,电流表选择0~0.6A的量程,电压表应选择0~15V的量程,滑片P向左移动时接入电阻的阻值减小,则滑动变阻器下面应接左边的接线柱,如图所

(2014•东营二模)一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系.

①通过对图象的观察,兴趣小组的同学猜测F与ω2成正比.可以通过进一步的转换,通过绘出F与ω2关系图象来确定他们的猜测是否正确,如果猜测正确,做出的F与ω2的关系式应当是一条过原点的倾斜直线.②在证实了

小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾,发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物,为研究该物体密度,小组同学找

要测量物体的密度,一定想法测量物体的质量和体积.物体挂在弹簧测力计上,测量物体的重力G=F1=mg,所以物体的质量为:m=F1g.物体如图乙,向上拉动弹簧测力计,使物体浸没在水中并静止时,物体受到竖直

一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶子与一个乒乓球.

乒乓球上面受水压,大气压强的压力,下面受大气压.有压力差.瓶口的水增大其压力,让乒乓球下部进水,有了水压,不再有压力差.

(2012•哈尔滨模拟)班级物理实验小组的同学们,利用注射器进行探究实验,如图所示.甲乙两同学分别用注射器抽取半筒水,用

(1)水很难被压缩,说明分子之间有斥力;(2)迅速用力向外拉活塞,活塞封闭的空间体积增大、气压减小、使水的沸点降低而沸腾.故答案为:分子之间有斥力;向外拉活塞,使里面的气压减小,水的沸点降低到室温,水

(2013•河池模拟)某物理实验小组利用实验室提供的器材测量一螺线管两接线柱之间金属丝的长度.可选用的器材如下:

(1)由于欧姆表指针指在欧姆表中值电阻附近时读数较准,所以应按×1倍率读数,读数为:R=1×48Ω=48Ω;(2)由于电源电动势为1.5V,小于电压表量程13,所以不能使用电压表V来测量电压,由于两电

小明同学在学校的科学实验室利用一金属块、溢水杯、弹簧测力计、量筒等仪器做了如下的实验:

G=ρ水gV排+4.7N,V排=60ml=60*10^-6m^3G=ρ煤油g2/3V排+?F浮=1/3ρ煤油gV排=2/3*0.8*10^3Kg/m^3*10N/Kg*60*10^-6m^3=0.32

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用

在实验中B装置的作用是____________.(2)C处玻璃罩不能透光的原因是____________________.(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法

某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸

如果A装置中盛品红,那么高锰酸钾溶液的作用就是吸收SO2

(2012•武汉)某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物.实验室现有如图所示实验

首先应除去混合气体中的CO2,避免造成对反应后生成气体中CO2检验的影响,因此混合气体先通入盛有氢氧化钠溶液的乙装置;通过装置乙的混合气体再通过甲装置的澄清石灰水,检验二氧化碳是否被完全吸收,然后通入

(2009•昌平区二模)某实验小组的同学在实验室处理含有硝酸银的废液时,他们利用金属和盐溶液反应的知识回收银,将一定量的

(1)由于金属锌的化学性质比铁活泼,因此把锌和铁的混合物加入到硝酸银溶液中,金属锌应首先和硝酸银反应,因此滤液中一定有硝酸锌;(2)由于铜的化学性质比银活泼,因此在滤液中放入铜,是为了验证滤液中是否含

某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成

(1)使它更容易发生电解反应(2)测定正极产物及体积(3)你有密度和体积还问谁呀自己乘(4)7.3/(192.7-9*第3题答案)

高一物理验证动能定理某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计

这位同学你好!动能定理是高中最为重要的几大考点之一,需要重点掌握与理解!首先在实验3中,需要验证的是书中的动能定理,也就是初末动能之差为和外力做功的值,这里的初末动能是对物块而言的,而沙桶是用来对物块

王老师组织同学们到学校实验室自主进行物理实验.某小组同学选择了一些仪器元件如图所示.根据提供的这些实物完成下列要求:

答:(1)可以探究的课题包括:①伏安法测电阻;②测定小灯泡的额定功率;③研究电热与电流的大致关系;④研究串联电路的电流(或电压、电阻)的特点;⑤研究并联电路的电流(或电压、电阻)的特点.等等.(2)可

(2004•陕西)王老师组织同学们到学校实验室自主进行物理实验,某小组同学选择了一些仪器元件如图所示,根据提供的这些实物

答:(1)可以探究的课题包括:①伏安法测电阻;②测定小灯泡的额定功率;③研究电热与电流的大致关系;④研究串联电路的电流(或电压、电阻)的特点;⑤研究并联电路的电流(或电压、电阻)的特点.等等.(2)可

(2014•日照)李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时,利用现有的器材按如下步骤进行了操作:

(4)①在拆接电路时,开关必须断开;②当电压表B点不动,只断开A点,并改接到C点上时,虽然电压表此时与L2并联,但电压表的正负接线柱却是反的,闭合开关后,指针会反向偏转,所以不能测出L2两端的电压;(

(2014•乐陵市一模)同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法,并利用如图装置进行练习和拓展.

【反应原理】用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为:2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑;用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

高一(1)班某班36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学

a+b+c求的是参加两科的人数,就把所有参加的26,15,13加起来再减去总人数36就求出来等于18

物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离,以下是四位同学提出的不同方案,其中计算结果误差最小

A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,这样闪电和雷声对应,时间的误差最小,符合题意;B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,由于雷声经过云层、山脉反射会持续一段时间,这样测量会导致时间偏大,误差