三峡之秋阅读题答案 概括本文的中心思想

画出文中一个既运用了比喻又运用了拟人修辞手法的句子

我每天都离不开书.每天必看书.有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕,入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志.所以,最忙的时候我也仍能看书.有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了

1．三峡秋天总的特征是【“三峡充满了成熟的秋天的气息.”】（从文中摘要填空）（1分）2．本文在写法上随着时间的推进而转移观察点并选择富有特征的典型景物,多角度表现三峡之秋的各咱情态.请你根据选文填空.

1、这篇文章是按照（时间）顺序描写……早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）2、（摘抄句子就略过了）3、长江三峡西起重庆奉节的（白帝城）,东到湖北宜昌的（南津关）,是（瞿塘）峡、（巫

《访兰》本文以兰草为线索贯穿全文,通过写父亲爱兰、育兰,但当人们跑来玩赏时,父亲却不再植兰,在访兰时,父亲通过让我比较野生兰和培育兰的不同点,使我明白了做人要不失真性,不媚俗的道理.愿对你有所帮助!

全文通过对三峡奇丽景观的描绘,反映了作者热爱以及赞美三峡奇特景观的思想感情.文中的过渡句是：我更喜欢三峡中的神女峰它所起的作用是对重点加以补充说明.

这篇课文作者把早晨概括为(清新和明丽),把中午概括(热烈--一片金黄),写黄昏时突出其(平静.青色而透明的特点).

1,写了“我”在等女儿时看见了一位父亲给自己女儿擦车2,艰难焕然一新3,为女儿担心的心终于放下来了4,表现了这位父亲的细心耐心,进而表现了他对女儿的爱第五题选c

1.青色.绿得发黑.由青变黄.洁白.2.这——“峡谷里早起了一层青色的雾”.3.青色的透明的黄昏峡谷和如一条明亮的带子的长江.4.作者对秋季三峡的美丽景色的赞美和热爱.

（1）三峡里“黄昏来得特别早,而去得特别迟”的原因是（太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小）.（2）第4小节重点写（黄昏的三峡）

11．下列加点词意义解释有误的一项是（）A．略无阙处（阙：通“缺”）B．良多趣味（良：实在）C．晴初霜旦（旦：早晨）D．林寒涧肃（肃：严肃）12．翻译：虽乘奔御风不以疾也13．文章花了大量笔墨,运用正

15分还少,唉,贪啊.不过最好再给我点分,一、教材说明这是一篇略读课文,作者按时间顺序,抓住景物特点描写了一天当中三峡的壮丽景色,表达了对三峡景色的赞美和热爱之情.全文可分为两部分.第一部分(第1自然

1.陡峭.东闯西撞.善良.2.2.3.4自然段.总分结构.1.三峡的山好奇啊..三峡的水好急啊..三峡的船好险啊.反映了作者对祖国大好山水的热爱思想感情.3.我更喜欢三峡中的神女峰.承上启下.4.三峡

1.短文中使用了许多描写色彩的词语,请找出四个.青色的雾__红色光晕__洁白的霜_墨一般的黑2.读句子,写出下列词语的近义词.消逝-（消失）闪烁-（闪耀）渐渐-（逐渐）显露（显现）摇曳-（摇摆）3.文

【一】【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则

（1）三峡里“黄昏来得特别早,而去得特别迟”的原因是（太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小）.（2）第4小节重点写（黄昏的三峡）

时间顺序.我学过的

三峡的早中晚有什么不同?答案：早：新鲜午：热烈晚：宁静

六年级第一课短文,我们老师让我们写过

早晨明丽,中午热烈,黄昏平静,夜晚朦胧,1、指橘柚树,2丶指月亮,山水壮丽.中秋这一天当中三峡景物不同的特点,赞美了作者对祖国大好河山的热爱.B.B作文是三峡之秋吗?望采纳作文前的答案多谢,三克油!