如图，要测一池塘两端A、B的距离，请你利用三角形知识设计一个测量方案．

如图，要测一池塘两端A、B的距离，请你利用三角形知识设计一个测量方案． 如图，要测一池塘两端A、B的距离，请你利用三角形知识设计一个测量方案。 要求：（1）简述测量方法； 某校数学兴趣小组，为了测量一个池塘A，B两端的距离，设计了如下几种方案： 如图,A,B是位于河两岸的两个建筑物,他们之间的距离不便直接测量,请你利用学过的知识,设计一个测量方案,不许过河就能求出 如图所示，有一池塘，要测量池塘两端A、B的距离，请用构造全等三角形的方法，设计一个测量方案（画出图形），并说明测量步骤和 设计一种方法测出池塘的两端A,B之间的距离.利用三角形全等的知识 某校七一班学生到野外活动,为测量一池塘两端A,B的距离,设计出如下几种方案：（1）如图1, 如图，A，B两点位于一个池塘的两端，小丽想用绳子测量A、B间距离，但是绳不够长．你能帮她设计测量方案吗？如不能，说明困难 在湖泊的两岸有A,B两个建筑物,现要测出A,B间的距离,请你用全等三角形的知识设计一个测量方案 在湖的两岸有A,B两个建筑物,现要测出A,B间的距离,请你用全等三角形的知识,设计一个测量方案 如图,请你利用相似三角形的知识,设计一个方案测量一条河流AB（画出示意图,并简要说明理由） 王小明想测量操场上旗杆的高度,由于无法直接测量A、B之间的高度,请你利用所学的数知识设计一个测量方案