下面这封书信共有10处错误(包括格式),请用修改符号在原句上修改.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/15 03:10:23
下面这封书信共有10处错误(包括格式),请用修改符号在原句上修改.
亲爱的老师:
您好!
小学六年来,您对我们的点点滴滴我依然耿耿于怀.记得有一次,我的作业还没做完,看到同学们在玩,可是就有点沉不住气,便抄了同桌的作业.后来,您虽然没有批评我,还用英雄事迹教育我,从那以后,我不在抄别人的作业,终于取得了良好的学习成就.毕业以后,我还会再光临母校看望您的!
祝您工作顺利!
2012年2月16日
您的学生:小明
亲爱的老师:
您好!
小学六年来,您对我们的点点滴滴我依然耿耿于怀.记得有一次,我的作业还没做完,看到同学们在玩,可是就有点沉不住气,便抄了同桌的作业.后来,您虽然没有批评我,还用英雄事迹教育我,从那以后,我不在抄别人的作业,终于取得了良好的学习成就.毕业以后,我还会再光临母校看望您的!
祝您工作顺利!
2012年2月16日
您的学生:小明
耿耿于怀错了,它的情感色彩是贬义.应该为铭记在心.
‘还用’改为‘但却用’
“不在”改为“不再”
“成就”改为“成绩”
“光临”改为“回到”
“亲爱”最好改为“敬爱”
我们‘改为“我”
先是“您的学生”再是“日期”
“可是”删去
能力有限,就只能改这些了
‘还用’改为‘但却用’
“不在”改为“不再”
“成就”改为“成绩”
“光临”改为“回到”
“亲爱”最好改为“敬爱”
我们‘改为“我”
先是“您的学生”再是“日期”
“可是”删去
能力有限,就只能改这些了
下面这封书信共有10处错误(包括格式),请用修改符号在原句上修改.
修改下面一段话(共5处错误),用修改符号在原句上改动.
下面一段话共有4处错误,请在原句上用修改符号改正.
下面一段中,共有五处错误,请打出来,用修改符号修改.
下面的通知在格式,内容和用法上共有五处错误,请修改
用修改符号修改下面的错误.
这段话有七处错误,请用修改符号在原文上修改.
用修改符号修改下面一句话.(共六处错误)
用修改符号修改下面一段话(有六处错误)
下面一段话共有4处错误,请在原句上用修改符号改正,用语言描述也可以.答得好的多加10分.
修改病句下面一段话共有5处错误,请用修改符号修改过来.(5分)星期日上午,我和妈妈到迎宾公园玩.我们一进大门,我们就看见
修改下面这段中有错误的地方,用修改符号在原文中修改